沁阳市实验小学学科教学与信息技术深度融合项目汇报材料(定稿).pptVIP

;;; 学校63个教学班和实验室、书法室、音乐教室等功能室全部配备了交互式电子白板和班班通设备。拥有计算机教室一个、多功能电子教室一个，电子备课室16个，电子阅览室两个，互联网100MB光纤接入，校园无线网络全覆盖。;;; 4、高素质的教师队伍;; 1、教师信息化素养全面提升，拥有实名制的“网络学习空间”，能够熟练运用各类信息技术，进行教育教学研讨、互动等，信息技术全面、深入、常态化地应用于教室、实验室和办公室。 2、完善校本资源库，涵盖所有年级、所有学科，并与省、市、县教育资源公共服务平台互联互通，为学生泛在学习提供丰富的教学资源。 3、信息技术和“四个一”教学模式深度融合，各种优质资源在课堂中充分运用，信息技术与学科教学课题研究成果课程化，课堂效率显著提高，教学质量明显提升。 4、学校网站、微信平台面向社会开放各项教学资源，为学生提供自主学习的平台，转变信息时代学生的学习方式，提高学生自主学习的能力。; 试点工作用两年时间完成，共分三个阶段： 第一阶段：（2014年6月—2015年2月）探索实验阶段。 1、分析需求。对教师、家长和学生进行试点宣传，开展需求调研，征求意见。 2、确定规模。确定在四年级开展学科教学和信息技术深度融合实验。 3、建设环境。装备录播教室，将所有班级“班班通”设备更换为交互式电子白板；丰富学校网站功能，创设数字化的教学环境，建好学校教育管理平台和教学资源平台。 ;三、试点项目计划安排;三、试点项目计划安排; 三、试点项目计划安排;三、试点项目计划安排; 四、组织保障 1、健全制度。建立和完善教育信息化工作的各项管理制度、考核办法，落实岗位责任制。 2、加大投入。多渠道筹措建设资金。一是从学校的经费中拨出20万作为试点项目专项资金，二是积极争取上级部门项目建设资金，三是吸引民间资本进入学校信息化建设领域。 3、严格奖惩。完善教育信息化工作激励机制，将教师在学校试点工作中的业绩纳入教师业务考核，并与评先晋级挂钩。 ?; 结 束 语 沁阳市实验小学正在积极探索学科教学与信息技术深度融合的有效模式，我们全体师生将倍加珍惜此次河南省教育信息化试点项目工作，不辱使命，倾心付出，努力工作，为河南省信息技术与教育教学深度融合提供一个推广性强的成功案例。 祝各位领导专家身体健康、工作愉快！谢谢！