高三文言文阅读基础阅读题汇编——字词句意.doc

高三现代文阅读基础阅读题汇编——思路清晰篇 ★★阅读下面的文言文，完成17－20题。(15分) 商於子驾豕 [明]宋濂 商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就辄，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之钜能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“《诗》不云乎：‘乃造其曹，执豕于牢’言将以为殽①。今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。” [简注]①殽，同“肴”，熟肉。 17、解释文中加点的词语(4分) ①破( ) ②造( ) ③牧( ) ④顾( ) 18、选出“以”字的用法不同于其它三项的一项( )(2分) A、言将以为殽 B、子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之 C、今子以之代耕 D、不以贤，则天下受祸 19、翻译文中划线的句子(6分) ①以其力之钜能起块也，蹄之坚能陷淖也 ②子何不以尤我者尤牧民者耶? 20、本文是一篇讽喻性小品文，作者借古喻今，把朝廷任用无德无才的庸人充当地方官吏比作是_________，形象生动地揭示了__________________________________这一社会问题。(3分) 参考答案： 17、使……耕完，到，管理，回头 18、B 19、（1）凭借牛的力气能把田里的土翻过来，凭借他坚硬的蹄子能把田里的土块踩成泥浆。 （2）你为什么把用责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 20、用猪耕田 如何合理正确使用人才 （★★★2005徐汇二模）阅读下文，完成18——22题。（17分） 琴谕 （明）宋濂 客有为予言，楚越之交恒多山。山民齐氏者，不识琴。问人曰：“何谓琴？”或答之曰：“琴之为制，广前狭后，圆上方下，岳首而越底①，被之以丝，则铿铿然泠泠然可听也。”齐氏悦曰：“是知琴也。” 一日，至通都大邑，见负筑来者，亟趋视之，惊曰：“是不类广前狭后、圆上方下者耶？”反侧视之，良久又曰：“是不类岳首而越底者耶？”以指横度之，则亦有声出丝间，复曰：“是又不类铿铿泠泠之可听耶？”遂力致其人而归，师之三年，早晚不辍，自以为尽其技也。 向之告者偶过焉。闻其声辄瞿然曰：“子习者筑也，非琴也。不然，何若是嘈杂淫哇也？” 因出琴而鼓。齐氏闻之，蹙额曰：“子绐②我矣！子绐我矣！淡乎如大羹③玄酒④，朴乎若蒉桴⑤土鼓，不足乐也。予所嗜者异乎是，若鸾凤之鸣，若笙箫之间作，若燕赵美人之善讴。吾不知子琴之为筑，吾筑之为琴也。请终乐之。” 嗟夫！琴之为器，人所易识。山民乃筑当之。则夫强指乡愿⑥为君子，日爱之而不知厌者，尚何怪乎？感斯言，作琴谕。 [注]①岳首而越底：琴头象山，琴底有小孔。 ②绐：欺骗。 ③大羹：未放调味料的肉汤。 ④玄酒：兑水的酒。 ⑤蒉桴：用土块做成的鼓槌。 ⑥乡愿：外貌忠厚老实,讨人喜欢,实际上却不能明辨是非的老好人。 18、写出下列加点词在句中的意思。 （1）亟趋视之 （2）若笙箫之间作 （3）请终乐之 （4）山民乃筑当之 19、下面句子中“之”的意义和用法相同的两项是（ ）和（ ）。 A、楚越之交恒多山 B、师之三年，早晚不辍 C、若燕赵美人之善讴 D、吾不知子琴之为筑 E、山民乃筑当之 20、把下面句子译成现代汉语。 （1）齐氏悦曰：“是知琴也。” （2）向之告者偶过焉。 21、听了齐氏的一番话，“向之告者”会作何感想？请展开想象，拟写一小段他的心理活动。 22、从文中可见，作者之所以作此文的目的是 。 参考答案： 18、（1）赶紧，赶快 （2）交替，错杂 （3）终止，停止 （4）却 （4分） 19、C D（2分） 20、（1）姓齐的高兴地说：“这（我）就知道什么是琴了。” （悦，是 2分） （2）先前告诉他（什么是琴）的人偶尔路过那个地方。 （向，焉，省略句 3分） 21、可围绕齐氏的短识、囿于表象、固执己见等方面展开思考、想象，合理即可。（3分） 22、讽喻那些在人际交往中也“以筑为琴”，常常把表里不一、伪善的老好人错当成品德高尚、操行美好的君子，而且天天爱惜拥戴却不知厌倦的人。他们不会“识人”，比“不辨琴筑”更可悲，更危险。（3分） （★★★★2005嘉定二模）阅读下文，完成第17——21题。（17分） 智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城