高三生物二轮复习课件第4单元-1-遗传的分子基础.ppt

3.取小鼠睾丸中的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述正确的是（　　） A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 B.次级精母细胞中每条染色体都被标记 C.只有半数精细胞中有被标记的染色体 D.所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等 解析　精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，则其细胞内DNA双链应为3H/1H，然后置于不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂时，还需复制一次，此次复制产生的两单体上的DNA分子为3H/1H和1H/1H，则初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记；次级精母细胞若处于减Ⅱ后期，并非每条染色体均被标记；由于减Ⅱ后期，着丝点分裂后，染色体移向细胞两极是随机的，因此，含被标记的染色体的精细胞占全部精细胞的比例不能确定，但所有精细胞的全部染色体中有一半染色体是被标记的。 答案　D 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 专题一　遗传的分子基础 [考纲要求]　 1.人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ） 2.DNA分子结构的主要特点（Ⅱ） 3.DNA分子的复制（Ⅱ） 4.基因的概念（Ⅱ） 5.遗传信息的转录和翻译（Ⅱ） 6.基因与性状的关系（Ⅱ） 第四单元 遗传变异和进化 RNA 有遗传效应 有遗传效应 线粒体 碱基排列顺序 间期 半保留复制 细胞核 核糖体 酶 蛋白质的结构 1.两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 （1）肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照 DNA 考点一　遗传物质本质的探索 （2）噬菌体侵染细菌实验中的相互对照 （注：用32P标记1个噬菌体侵染31P大肠杆菌，释放的m个噬菌体中只有2个噬菌体含32P，有m个含31P，有0个DNA双链均含32P） 高 低 低 高 　误差分析 ：上清液和沉淀物放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 （3）肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法 三个经典实验的关键语句 （1）格里菲思采用了活体转化法证明加热杀死的S型肺炎双球菌中含“某种转化因子”。 （2）艾弗里实验采用直接分离法证明只有DNA可实现转化是遗传物质，其他物质不起转化（遗传物质）作用。 （3）赫尔希蔡斯实验采用了同位素标记法，证明噬菌体的遗传物质是DNA。 注：①肺炎双球菌转化实验并未使用同位素标记法。 ②三个实验均未证明DNA是“主要的遗传物质”。 3.RNA是遗传物质的证据——烟草花叶病毒（TMV）对烟草的感染与重建实验 （1）实验1 （2）实验2 RNA 蛋白质 A B RNA 4.生物的遗传物质归纳 生物 所含核酸 所含核苷酸 含氮碱基 遗传物质 细胞生物（原核、真核生物） 2种 8种：四种核糖核苷酸；四种脱氧核苷酸 5种：A、T、C、G、U 均为DNA 病毒 DNA病毒 1种，为DNA 4种脱氧核苷酸 4种：A、T、C、G DNA RNA病毒 1种，为RNA 4种核糖核苷酸 4种：A、U、C、G RNA 注：（1）凡含DNA的生物，不论其有无RNA，遗传物质均为DNA。 （2）RNA起遗传作用仅适用于RNA病毒。 （3）只有针对“所有生物”时方可描述为“DNA是主要的遗传物质”。 1.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验中，说法正确的是（　　） A.肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来说明S型肺炎双球菌中有转化因子 B.肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质 C.实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌和噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌都是标记好的大肠杆菌 D.实验不能说明DNA是主要的遗传物质，但都可以说明蛋白质不是遗传物质 [巩固练习] 解析　肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠体内是否出现S型细菌来说明S型肺炎双球菌中有转化因子，A错误；肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质，B正确；实验前用来培养噬菌体