高三语文-2016届高三上学期第二次阶段性反馈语文试题.doc

语文试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最 的语方形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。 A．瞥见 引人注目 排山倒海 B．洞察 备受瞩目 铺天盖地 C．瞥见 引人注目 铺天盖地 D．洞察 备受瞩目 排山倒海 【答案】C 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列语言表达得体的一项是（ ） A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。 C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。 【答案】A 【解析】 试题分析：“鼎力相助”为敬辞，表示请托或感谢时用；“过奖之词”为谦辞，用于对方赞扬自己时；“恭候”为谦辞，用于等候对方。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 昆曲的衰落当然是有历史原因的。 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起拯救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。 ①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落 ②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实 ③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾 ④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征 ⑤我们可以感慨人类文化的尴尬 A．⑤②③①④ B．④①③⑤② C．⑤①④②③ D．①③④②⑤ 【答案】B 【解析】 试题分析：考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。?【解析】 试题分析：从律诗押韵、对仗、平仄等方面考虑。根据对联字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应，一般不重复用字及仄起平收的原则考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。? 【解析】 试题分析： 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 独乐园记【注】①）：一②“若夫”四句：·逍③迂叟：作者自④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛⑤纴（rèn）： 6．解不正确的一（3分） （ ） A．厚其墉茨，以御烈日??厚：使……厚 B．南北延凉??? 延：迎接 C．事物之理，集目前 D．操斧伐竹，濯盥手 盥：洗 7．下列各（3分） （ ） A．曲肱而枕之????????? 吾而望矣 B．皆以蔓?? 愿以十五城 C．吾病者，之未至???????哀斯墓之徒有其石也 D．志倦体疲，投竿取 此岳 8．把文中分） （1）（4分）?（2）（5分）9．文章第二段述（4分）（1）（分） 评分建议：。 （2）（分） 评分建议：。。文章第二段述））））））））本题考查形象的含义、理解文章的能力。“柴禾”形象在文中的含义是丰富的，有物质层面的，也有精神层面的。首先要弄清本文采用了象征手法，以“柴禾”来象征家力；其次要找出“物”与人的联系点，比如“柴禾”是生活物资，家的一部分。在其背后隐涵着人们的生活方式，精神寄托。本题考查理解文章、概括内容的能力，以及表达效果。首先要弄清本文第3自然段主要叙述了的内容，然后在思考在全文中的作用。因为文章中间，故考虑呼应、铺垫等方面作用。本题考查鉴赏句子表达技巧--修辞手法运用鉴赏的能力。该画线句子运用了反复的修辞手法，极富情感的三个细节描写，层层渲染，再现再现柴火被冷落忽视的过程，在这个过程中有我的感情变化和感受。本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，属探究能力考查。本体是探究作者的写作意图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理由。答题时要联系全文，不要断章取义。应从形式和内容上去探究，立足文本，谈出理由较难。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 （2）不符合正统观念、信仰、不为正统文化所标榜的作品（2分）； （3）区别于“劣而真”内容充实、因不可替代的价值引发人们的关注（2分）； 17．①首先指明习惯所指“伪书”善于利用可以成为真经（2分）； ②其次引用《老子》中的言论分析论证这个道理（2分）； ③最后“伪书”因不可替代的作用引起关注（2分）。 18．①从客观研究立场着眼，对《列子》学术界已经明确了成书时代，可以用来研