伏安法测小灯泡的电功率和电阻复习课件.pptVIP

思考:测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点? 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 佐坝初中物理组 制作 张曙灿 QQ835759734 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 电学的复习 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率 1.实验原理 2.实验电路图 3滑动变阻器的作用 R=U / I P=U I S L 保护电路 改变灯泡两端的电压 （都不能超过额定电压的1/5） 实验 知 识 梳 理 电阻R(?) 3 2 1 灯泡的亮度 电流I(A) 电压U(V) 实验次数 测量小灯泡的电阻 电功率P/W 低于额定电压 高于额定电压 等于额定电压 灯泡的亮度 电流I(A) 电压U(V) 灯泡两端的电压 测量小灯泡的电功率 4.表格的设计 思考:两实验为什么都不能设计”平均值” 实验多次测量的目的是什么？ 实验 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 不亮 2 1.0 0.18 灯丝暗红 3 1.5 0.21 灯丝较亮 4 2.0 0.24 正常发光 5 2.5 0.26 很亮 思考：两个实验分别得出什么规律？灯泡的额定电功率为多少，灯泡正常发光时的电阻为多大？ 3.8 5.6 7.5 9.6 8.7 实验 U/V I/A 电功率P/W 灯泡亮度 1 0.5 0.13 0.07 不亮 2 1.0 0.18 0.18 灯丝暗红 3 1.5 0.21 0.32 灯丝较亮 4 2.0 0.24 0.48 正常发光 5 2.5 0.26 0.65 很亮 灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率 5.分析数据 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率 U实=U额时， P实=P额 U实U额时，P实P额 U实U额时，P实P额 相同点:测量的物理量都是电压和电流; 测量的电路图(实验装置); 滑动变阻器的作用相同 不同点:原理不同P=UI;R=U/I. 直 击 中 考 测量小灯泡的电阻 例1：在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中， （1）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向　　　端移动（选填“A或B”）。 （2）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 _________A，电阻为________Ω，灯泡的额定电功率—————W。 （3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。 B 0.25 0.625 10 温度 容易 例2：用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻． （1）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格 （2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实． 　 7.7 7.l 电阻／Ω 　 0.22 0.14 电流／A 2.5 1.7 1 电压／V 3 2 1 实验次数 0.3 8.3 较小 时大时小 温度 在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15Ω。 (1)甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接完整。 (2)画出实验用的表格。 (3)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图13所示，则此时小灯泡的电阻是_________Ω。改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由： 12.5 不正确，灯泡的电阻在不同电压下电阻不同，主要不是由于误差而是受温度的影响， 例4：