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三角形 复习课 王俊杰 复习目标： 知道三角形的定义，特性，分类，以及三角形的内角和。 2. 理解图形的拼组，即感受三角形与四 边形的联系。 复习指导： 内容：看课本80——91页 时间：约3分钟 要求：1.把概念熟悉一遍。 2.能说出本单元的所学的知识点。 小组合作： 小组合作画出网络知识图，组长做好记录。（时间3分钟） 由三条线段围成的图 形（每相邻两条线段的端 点相连）叫做三角形 ● ● 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 给三角形对应的边画一条高 底 ∟ 高 围篱笆 哪种方法更牢固，为什么？ 三角形三条边的关系： 1、三角形任意两边的和大于第三边。 2、三角形任意两边的差小于第三边。 能拼成三角形的是（ ）组小棒。 A、3、3、3、 B、3、4、5、 C、2、3、6、 D、3、3、6、 三角形内角和是 （ ）° 180 判断 （1）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。 （ ） （2）大三角形比小三角形的内角和大。 （ ） （3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ） × × × 请说出下列每个三角形每个角的度数。 分一分 按照角的不同，给三角形分类。 三个角都 是锐角 有一个角 是直角 有一个角 是钝角 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 判断： (1)由三条直线围成的图形叫做三角形。 ( ) (2）在一个三角形中，不可能有两个 或两个以上的直角。（ ） (3）在同一个三角形中，只能有一个 角是钝角。（ ） ( 4）一个三角形中，至少有两个角是 锐角。（ ） 求四边形、五边形、六边形的内角和 图形 名称 三角形 四边形 五边形 六边形 有几个三角形 1 2 内角和 180° 3 360° 4 540° 720° 智力冲关 如果一个三角形的两条边分别长 4厘米和7厘米，另一条边可能是几厘米？ 思考题： 图中有（ ）个三角形。 有（ ）个直角三角形。 有（ ）个锐角三角形。 有（ ）个钝角三角形。 6 4 1 1 １、填空： （1）由三条线段（ ）的图形叫做三角形。 （2）三角形有三条（ ）和（ ）个角。 （3）（ ）的三角形叫做 锐角三角形。 （4）有一个角是（ ）角的三角形叫做 直角三角形。 （5）有一个角是钝角的三角形叫做（ ）。 围成 边 三 三个角都是锐角 直 钝角 三角形 测一测 随堂测试 高效53页一、二、五题 1、两个完全一样的（ ）三角形可以拼成 一个长方形。 2、两个完全一样的（ ）三角形可以拼成 一个正方形。 思考