ppt《杂交水稻之父-袁隆平》张.ppt

1999年经国际小天体命名委员会批准，中 国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星 项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁 隆平星”。 ? 2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆 平农业高科技股份有限公司股票“隆平高科” 在深交所上网定价发行。这是中国证券市 场首次以科学家名字命名上市公司和股票。 ?2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校 “袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出 任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名 的高等院校。   3.读下文，并结合本文，说说袁隆平身上有哪些优秀品质？ 1.农民向福财买稻种。——心系农民 为民分忧　 2.试验秧苗惨遭破坏——不屈不挠 献身科技　3.不慕名利 面对千亿身价，袁隆平一笑置之。 他说：“人的身上，最值钱的东西，是脑袋里的知识。我这么个糟老头子，才一米六高，六十公 斤重，连骨头卖了都值不了几个钱。我一个月工资1600多元，外加院士补助、其他津贴、顾问讲学费、稿费，掐指一算，也有几千元，够 花了。” 总结： 文中描写了袁隆平研究历程中的哪些典型事例？描写这些事例有什么作用呢？ 典型事例： 1、看到向福财饿着肚子走了四十公里山路换回稻水，心情很沉重，从而开始进行杂交水稻的研究。 2、提出与当时学术界的观点大相径庭的设想，最终通过“三系”培育获得成功。 3、在文化大革命这样的环境中的一段极不寻常的遭遇，但他始终没有放弃自己的杂交水稻研究。 作用：鲜明展现了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。 五、拓展与迁移 谈谈袁隆平的事迹对你有何启示？ 我培养灵感有四个字， 这就是知识+汗水。 成功的启示 第一：主题明确。 第二：选对材料。要选择最能反映事物本质的，具有典型意义的、最有吸引力的材料。 第三：人事合一。写任何通讯都要即写人又写事，不能光写事不写人或只写人不写事，写事不写人，事件不够清晰，写人不写事，人物不够生动。 第四：角度新颖。写作方法要多样，除叙述外，可以描写、议论，也可穿插人物对话、自叙等，即可用第三人称的报道形式也可用第一人称，可以从正面、反面、侧面等多种角度来报道新闻事实。 * 祖籍江西省 杂交水稻之父—袁隆平 学习目标： 1、了解通讯与消息的异同。 2、了解袁隆平的科学精神和卓越 贡献。? 通讯：是新闻文体之一，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。 通讯的特点：真实性、客观性、时间性、形象性 通讯的介绍 人物通讯 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 通讯与消息的异同 相同点：都是新闻的主要文体，都要求具有严格的真实性和及时性。 不同点：1、选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。 2、表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。 3、表达方式不同，消息多用叙述，而通讯的结构与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。 ? 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 当代神农氏 一、人 物 简 介 袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院，８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。 袁隆平：1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。? 农民老头袁隆平 2004感动中国人物——袁隆平 获联合国粮食安全保障奖 被选为人大代表 快速的阅读课文，找到这篇人物通讯的导语和主体，并简要概括。 导语（1）：总概括。 主体（2～40）：详细介绍袁隆平 第一层（2～11）：袁隆平的简介及其创造的动力。 第二层（12～26）：袁隆平的研究历程。 第三层（27～40）：袁隆平研究所获得的巨大成果和他所获荣誉。 1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？ 2.水稻研究对中国和世界有何重大意义？ 3.培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？ 思考： 是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？ 农民向福财饿着肚子爬