高中地理必修一(湘教版)课件：第一章 宇宙中的地球 第一节.ppt

4.太阳系和地月系(太阳系示意图见下图) (1)太阳系 组成：太阳、围绕太阳运行的⑩______、矮行星，以及小行星、?________、流星体、卫星和行星际物质等。八颗行星的位置：A?__________，B金星，C?________，D火星，E?________，F土星，G?__________，H海王星。 (2)地月系：由地球与其卫星?_______组成。 行星 彗星 水星 地球 木星 天王星 月球 三、普通而特殊的行星——地球 地球的特殊性(具备生命存在的基本条件)：充足的?______；恰到好处的?___________和大气厚度；适宜的?__________和温度范围等。 水分 大气成分 太阳光照 一、天体与天体系统(必考a) [方法技巧] 1.判断一个物体是否为天体的方法 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上的火星车。 2.图表法记忆天体系统的等级与层次结构 3.天体系统形成的条件 天体之间要构成天体系统，必须同时具备三个条件：一是要相互吸引；二是要相互绕转；三是有公共质心(或中心天体)。只吸引不绕转也不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而水星与金星之间没有相互绕转的关系，就不能形成天体系统。 [学以致用] (2014·浙江省学业水平考试)2013年3月，杭州成为国内首个提出设立“黑暗天空保护区”的城市，暗夜星空，已成为一种需要精心保护的珍贵自然资源。据此完成下题。 晴朗的夜空，能够看到的大部分天体属于 (　　) A．卫星 B．彗星 C．行星 D．恒星 解析　本题以当时发生的地理热点为背景，考查的知识点来自宇宙中的地球，强化学生对不同天体的理解。晴朗的夜间，我们仰望天空可以看到繁星点点，这些天体包括卫星、彗星、行星和恒星等等，但绝大部分是恒星。 答案　D 二、太阳系的组成(必考c) 太阳系中的行星、矮行星、小行星与行星际物质有何不同？内行星、地外行星、巨行星和远日行星又是如何划分的？ 提示：行星是指围绕太阳运动的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八颗大行星；矮行星是指冥王星；小行星是指运行轨道位于火星和木星之间，质量小，围绕太阳运动的天体；行星际物质是填充在太阳系的微小物质，主要是行星际的气体和尘埃。 内行星和地外行星是以地球位置为界划分的，水星和金星是内行星，而火星、木星、土星、天王星、海王星是地外行星；巨行星是根据质量和体积，木星和土星大，称为巨行星，而天王星和海王星距离太阳远，称为远日行星。 [探究归纳] 太阳系模式图的判读 (1)八颗行星位置的判定。 “水金地、火木土、天海星，近及远，绕日行”的歌诀形象地描述了八颗行星的位置。 (2)各大行星的共同运动特征。 同向性(公转方向逆时针)，共面性，近圆形轨道。 (3)小行星带位置的判定。 “火木相邻防燃烧，中间隔道防火墙”形象地说明了小行星带位于火星与木星之间。 (4)彗星彗尾指向的判定。 根据彗星的主要构成物质为冰和尘埃，可判定其在太阳辐射及太阳风的作用下彗尾多背向太阳。 [学以致用] (2015·浙江省学业水平考试)2015年7月14日“新视野号”飞船经过9年多的太空飞行，到达最接近冥王星的位置。完成下题。 “新视野号”飞船在飞向冥王星的过程中，接触到太阳系中天体最多的是 (　　) A.恒星 B.行星 C.流星体 D.行星际物质 解析　本题以近期发生的地理热点为背景，考查的知识点来自太阳系的组成，强化学生对太阳系不同天体的理解以及对地球地理位置的应用。太阳系唯一一颗恒星是太阳，飞船在由地球飞向冥王星的过程中，并不会经过太阳，经过的行星主要是火星、木星、土星、天王星、海王星。流星体是宇宙中物质进入地球大气层时摩擦燃烧形成，因此飞行中不会遇到流星体。行星际空间是指行星际的微小尘埃和气体，虽然质量、体积小，但也属于天体，数量较多，因此选D。 答案　D 三、地球上存在生命的条件及原因(必考b) 为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出外星移民的构想，要想找到适宜人类居住的星球，你认为它应具备哪些条件？ 提示：有适宜的光照和温度，有一定厚度、可供呼吸的大气，充足的液态水，安全的宇宙环境等。 [探究归纳] 地球上存在生命的条件 条件 原因 结果 外部 条件 安全的宇宙环境 太阳系中，大、小行星各行其道，互不干扰