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高中物理《力的相互作用》讲义教案.doc

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高中物理《力的相互作用》讲义教案

力的相互作用 一、基础知识 1.力的概念 (1)力是物体间的 相互作用 ,力总是 成对 出现的,这一对力的性质 相同 。 (2)力是矢量,其作用效果由 大小 、 方向 及 作用点 三个要素决定。力的作用效果是使物体产生 形变 或 位移 。 2.力的图示和示意图 科学上常用一根带箭头的线段来表示力的各个要素,这种表示方法叫做叫 力的图示 。在许多情况下,我们只关心力的方向,而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力,这样的图叫做 力的示意图 。 3. 重力,重心 (1)重力是由于 地球 对物体的吸引而使物体受到的力,重力的大小 G=mg ,方向 竖直向下 ,作用于物体的 重心 。 (2)测量重力时用 弹簧测力计 ,测量时需使物体处于平衡状态。 4. 弹力,胡克定律 (1)弹力的产生: 物体直接接触 , 有弹性形变 。 (2)常见弹力的方向: 弹力 弹力的方向 轻绳的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 弹簧两端的弹力 沿弹簧指向弹簧恢复原状的方向 面(或点)与点(或面)接触的弹力 垂直于接触面(或切面),指向受力物体 杆的弹力 可能沿杆,也可能不沿杆,应具体情况具体分析 (3)弹力的大小——胡可定律: 内容:弹簧发生形变时,弹力的大小跟弹簧 伸长或缩短的长度 成正比。 表达式: F=kx ,k是弹簧的劲度系数,单位 N/m ,k的大小由弹簧自身性质决定。 5. 静摩擦力 定义:两个具有 相对运动趋势 的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件:(1)接触面 粗糙 ;(2)接触处 有弹力 ;(3)两物体间 有相对运动趋势 (仍保持相对静止)。 大小:(1)静摩擦力与正压力无关,满足 0≤F≤Fmax ;(2)最大静摩擦力Fmax大小与正压力大小有关。 方向:沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向 相反 。 作用点:一般把作用点画在物体的 重心 上。 6. 滑动摩擦力 定义:两个具有 相对运动 的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件:(1)接触面 粗糙 ;(2)接触处 有弹力 ;(3)两物体间 有相对运动 。 大小:(1)滑动摩擦力: F=μFN ;(2)动摩擦因数μ取决于接触面材料及粗糙程度,FN为正压力。 方向:沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向 相反 。 作用点:一般把作用点画在物体的 重心 上。 7. 力的合成和分解 力的合成: (1)遵循规律:力的合成遵循矢量运算法则,即遵循 平行四边形 定则。 (2)力的合成:两个共点力F1和F2的大小均不变,它们之间的夹角为θ,其合力大小为F合,当夹角θ变化时,合力的取值范围是 丨F1-F2丨 ≤F合≤ F1+F2 。 力的分解: (1)遵循规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循 平行四边形 定则。 (2)分解原则:分解某个力时,一般要根据这个力产生的实际效果进行分解。 (3)正交分解:将一个力分解为两个 互相垂直 的分力的方法。 (4)分解步骤:①选取合适的方向建立坐标系,②将不在坐标轴上的力沿坐标轴方向分解,③分别算出x轴和y轴方向上所受的合力,合力等于在该方向上所有力的代数和,④求出合力的大小,⑤求出合力与x轴方向夹角。 8. 共点力的平衡 (1)平衡状态:物体保持 静止 或 匀速直线运动 的状态。 (2)共点力平衡:物体所受合外力为零,即使F合=0。 (3)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定 大小相等、方向相反 ,为一对 平衡力 。 (4)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力 大小相等、方向相反 ,这三个力的有向线段通过平移可构成封闭三角形。 (5)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力 大小相等、方向相反 ,这些力的有向线段通过平移可构成封闭多边形。 二、常规题型 例1.下列说法中正确的是( C ) A. “风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的 B. 网球运动员用力击球,网球受力后飞出,网球受力的施力物体是人 C. 每个力都必有施力物体和受力物体 D. 只有直接接触的物体间,才有力的作用 练习1.关于力的下述说法中,正确的是( B ) A. 力的作用离不开施力物体,但可以没有受力物体 B. 只有直接接触的物体之间才可能有力的作用 C. 力是物体对物体的作用,施力物体和受力物体总是成对出现的 D. 没有施力物体和受力物体,力照样可以存在 例2.如图中各球均处于静止

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