高中数学第三章直线与方程学练考课件新人教A版必修.ppt

3．3.1 │ 教学建议 3．3.1 │ 新课导入 新课导入 3．3.1 │ 新课导入 3．3.1 │ 新课导入 3．3.1 │ 新课感知 新课感知 3．3.1 │ 新课感知 3．3.1 │ 自学探究 自学探究 3．3.1 │ 自学探究 3．3.1 │ 自学探究 3．3.1 │ 自学探究 3．3.1 │ 自学探究 典例类析 ?　题组一　求相交直线的交点 【例题演练】 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 ?　题组二　运用直线的位置关系求方程 【例题演练】 3．3.1 │ 典例类析 [答案] A 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 ?　题组三　直线系方程的应用 【例题演练】 3．3.1 │ 典例类析 [答案] B 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 3．3.1 │ 典例类析 3．3.2　两点间的距离 3．3.2 │ 三维目标 三维目标 3．3.2 │ 教学重点 教学重点 3．3.2 │ 教学难点 教学难点 3.2.3　直线的一般式方程 3．2.3 　│ 三维目标 三维目标 3．2.3 　│ 三维目标 3．2.3 　│ 教学重点 教学重点 3．2.3 　│ 教学难点 教学难点 3．2.3 　│ 教学建议 教学建议 3．2.3 　│ 教学建议 3．2.3 　│ 新课导入 新课导入 3．2.3 　│ 新课导入 3．2.3 　│ 新课导入 3．2.3 　│ 新课感知 新课感知 3．2.3 　│ 新课感知 3．2.3 　│ 自学探究 自学探究 3．2.3 　│ 自学探究 3．2.3 　│ 自学探究 3．2.3 　│ 自学探究 典例类析 ?　题组一　求直线的一般式方程 【例题演练】 3．2.3 　│ 典例类析 3．2.3 　│ 典例类析 3．2.3 　│ 典例类析 3．2.3 　│ 典例类析 ?　题组二　利用直线的一般式方程研究平行或垂直 【例题演练】 3．2.3 　│ 典例类析 [答案] C 3．2.3 　│ 典例类析 0　 1 ?　题组三　直线的一般式方程的应用 【例题演练】 3．2.3 　│ 典例类析 3．2.3 　│ 典例类析 3．2.3 　│ 典例类析 3．3　直线的交点坐标与 距离公式 3．3.1　两条直线的交点坐标 3．3.1 │ 三维目标 三维目标 3．3.1 │ 三维目标 3．3.1 │ 教学重点 教学重点 3．3.1 │ 教学难点 教学难点 3．3.1 │ 教学建议 教学建议 3．2.1 　│ 自学探究 典例类析 ?　题组一　求直线的点斜式方程 【例题演练】 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.1 　│ 典例类析 ?　题组二　求直线的斜截式方程 【例题演练】 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.1 　│ 典例类析 3．2.2　直线的两点式方程 3．2.2 　│ 三维目标 三维目标 3．2.2 　│ 三维目标 3．2.2 　│ 教学重点 教学重点 3．2.2 　│ 教学难点 教学难点 3．2.2 　│ 教学建议 教学建议 3．2.2 　│ 教学建议 3．2.2 　│ 新课导入 新课导入 3．2.2 　│ 新课导入 3．2.2 　│ 新课感知 新课感知 3．2.2 　│ 新课感知 3．2.2 　│ 自学探究 自学探究 3．2.2 　│ 自学探究 3．2.2 　│ 自学探究 3．2.2 　│ 自学探究 典例类析 ?　题组一　利用两点式求直线方程 【例题演练】 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 ?　题组二　利用截距式求直线方程 【例题演练】 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 [答案] C 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 3．2.2 　│ 典例类析 3．1.2　│ 教学建议 教学建议 3．1.2　│ 新课导入 新课导入 3．1.2　│ 新课导入 3．1.2　│ 新课导入 3．1.2　│ 新课感知 新课感知 3．1.2　│ 新课感知 3．1.2　│ 自学探究 自学探究 3