高中物理第三章第三节-几种常见的磁场课件选修3-1.ppt

复习： 在学习电场时为了形象的描述电场强度E的大小和方向，我们引入了什么物理量？ （1 ）电场线的疏密代表场强的强弱 （2）电场线的切线方向代表场强的方向 (3）在电场中电场线不相交 （4）电场线始于正电荷，终止于负电荷,不闭合曲线 （5）电场线是假想线，实际不存在 电场线 电场线有那些特点 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 是在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 磁感线: A B C 几种常见磁场磁感线分布 外部从N到S，内部从S到N 形成闭合曲线 安培定则： （右手螺旋定则） 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 直线电流的磁场的磁感线 直线电流的磁场的磁感线： 课堂训练 1、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向同学们，那么这束带电粒子可能是 （ ） A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束 BC 环形电流周围磁感线 安培定则： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线 轴线上磁感线的方向。 侧视图 俯视图 环形电流周围磁感线 2、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是（ ） A、全向里 B、全向外 C、a向里，b、c向外 D、a、c向外，b向里 课堂训练 D 等效 安培定则： 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极） 通电螺旋管周围磁感线 3如图所示，当开关闭合时： (1)判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针的N、S极。 N S 甲 乙 丙 丁 S N N N N 课堂训练 1磁感线是假想的，不是真实的。 2磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。 3磁感线是闭合曲线。 4磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5磁感线不能相交或相切。 思考：磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否有什么联系？ 磁感线的特点 与电场线的区别: 磁感线是闭合曲线 电场线不是闭合曲线 三、安培分子电流假说 1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。该磁体有两极 分子电流实际上是由核外电子绕核运动形成的 2.安培分子电流假说对一些磁现象的解释： 未被磁化的铁棒 磁化后的铁棒 磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的 四匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线 五、磁通量： 1、定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ表示磁通量。 2、在匀强磁场中，公式为 Φ=BS⊥ （S⊥表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面） 课堂训练 4如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度为B，线圈面积为S， 则φ＝______ d θ b c a B BScosθ 4、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb 5、磁通量是有正负的，若在某个面积有方向相反的磁场通过，求磁通量，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和．--------标量 3、物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数。 磁通量的变化 1磁通量变化Δφ＝φ2－φ1是某两个时刻穿过某个平面S的磁通量之差，即Δφ取决于末状态的磁通量φ2与初状态磁通量φ1的代数差。 2不能用Δφ ＝ (ΔB) (ΔS) 5、如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为___,若使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通量为________,若从初始位置转过90度角,则穿过线框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度角,则穿过线框平面的磁通量的变化量为_______ O O’ BS 0.5BS 0 -2BS 课堂训练 课堂训练 6、如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环的磁通量φa和φb大小关系为( ) A.均向上，φa＞φb B. 均向下，φa＜φb C. 均向上，φa＝φb D.均向下，无法比较