共工怒触不周山课件.pptVIP

学习目标 1.熟读并背诵课文，积累文言词语，疏通文意。 2.感受共工坚强勇敢、自我牺牲、改造山河的大无畏精神。 3.体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。 1、《共工怒触不周山》选自_________。 2、《淮南子》又名________，是___汉_________及其门客集体撰写的一部著作。我们学过其中的一篇文章是__________ 共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。传说他是二人首蛇身，满头的赤发，坐骑是两条龙。 颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子。 资料助读 自学交流（一） 内容：熟读课文，积累文言词语，疏通文意。 方法：1、听读，注意字音与停顿。 2、大声朗读课文，结合课下注释及工具书，解决生字词，疏通文意。 3、小组合作交流疑难问题。 时间：8分钟 共工怒触不周山 原因： 经过： 结果： 自学交流（二） 内容：感受共工形象，理解结尾含义，概述共工和夸父形象的共同点。 方法:自己思考后在小组内交流展示。 时间：10分钟 你是如何理解结尾含义的？ 远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，于是《共工怒触不周山》这个神话故事通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 自学检测 《共工怒触不周山》塑造了一位_____________________的共工形象，从神话角度向人们解释了___________________的自然现象的原因。从侧面反映了远古劳动人民__________________的强烈愿望。 拓展延伸（我来讲！） 你一定读过不少神话故事，勇敢地站起来与大家分享你的故事吧，让我们一起感受古代劳动人民的神奇智慧和无限的创造力！（2分钟） 1.熟读并背诵课文，积累文言词语，疏通文意。 2.感受共工坚强勇敢、自我牺牲、改造山河的大无畏精神。 3.体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。 * * * 《淮南子》 预习检测 《淮南子》 《淮南鸿烈》 西 淮南王刘安 《塞翁失马》 你了解共工与颛顼这两个人物吗？ 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏，是炎帝的后代。 据说共工氏对农耕很重视，尤其对水利工作更是用心，发明了筑堤蓄水的办法。共工有个儿子叫后土，对农业也很精通。他们为了发展农业生产，把水利的事办好，就一起考察了部落的土地情况， 他们发现有的地方地势太高，田地浇水很费力;有的地方地势太低，容易被淹。这样对农业生产非常不利。因此共工氏制订了一个计划，把高处的土运去垫高低地，认为洼地垫高可以扩大耕种面积，高地去平，利于水利灌溉，对发展农业生产大有好处。颛顼不赞成共工氏的做法。 于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持， 但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。 昔者,共工与颛顼争为帝，怒 而触不周之山，天柱折，地维 绝 天倾西北， 故日月星辰移焉；地 不满东南,故水潦 尘埃 归 焉。 。 从前 碰，撞 断 绳子 自学检测 所以 积水 泥沙 流向 塌陷 从前共工与颛顼争做帝王，愤怒地撞击不周山，支撑天的柱子折断了，系着地的绳子也断了。天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向塌陷，所以江湖流水的泥沙都向东南角这里流去。 【我来翻译】?  共工与颛顼争为帝 怒而触不周之山 天倾西北，日月星辰移焉；地不满东南，水潦尘埃归焉。 1、在全面了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？ 2、你是如何理解结尾含义的？ 3、你认为夸父和共工有什么共同特点？ 1. 在你的心目中，共工是一个怎样的人？ 正面:勇敢坚强，敢于挑战权威， 愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。 反面:性格暴躁、刚烈、偏激任性、不计后果。 展示释疑 3、夸父和共工共同的特点是什么？ （1）都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。 （2）都愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴纳凉；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 ??