高中生物必修三：3-1生长素的发现.ppt

3-1 植物生长素的发现 zxxkw zxxkw 问题探讨:植物能运动吗？ 植物的向光性 问题: 植物向光性的原因是什么? 概念：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． zxxkw zxxkw 一、生长素的发现 胚芽鞘 达尔文 1、达尔文的实验（1880年） 结论：引起胚芽鞘向光生长的外因是单侧光 实验探究一：探究引起向光性的外因 结论：胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关; 实验探究二：探究引起向光性的内因 达尔文假设：植物向光性与胚芽鞘的尖端有关 问题：胚芽鞘的尖端与向光性有何关系? 达尔文假设: 胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位 请同学们设计实验探究： zxxkw 结论：尖端是感受光刺激的部位 实验探究三：探究对光敏感的部位 总结上述三个实验,达尔文推想: 胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质在单侧光照射下，对胚芽鞘下面部分产生某种影响。 达尔文的推想是否正确？这种物质是什么呢？ 它对胚芽鞘下面部分产生了怎样的影响？ 2.詹森的实验 结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给 下部 琼脂片 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的. 3.拜尔的实验 zxxkw 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 问题5： 如何证明该物质的存在？ 如何证明该物质的分布不均匀会造成胚芽鞘弯曲生长？ 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 。 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 4.温特的实验 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素 总结上述科学家的实验结果，得出： 感受光刺激的部位是尖端 植物向光性的外因是光照分布不均 内因是生长素分布不均 1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离得到这种物质，经过鉴定，知道了它是吲哚乙酸（IAA）。 CH2 —COOH N H HC HC H C C H C CH C C 植物激素：在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 问题：生长素究竟是种什么样的物质呢？ 二、植物向光性的解释 植物向光性的原因： 产生生长素，感受单侧光刺激后生长素横向运输 伸长生长迅速，发生弯曲 单侧光照射后胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而向光弯曲。 20世纪80年代,有学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的.他们用向日葵、萝卜等作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。 目前，有关植物向光性的探究还在继续。科学往往就在类似的争议中不断发展。 三、生长素的产生、分布和运输 1. 产生部位： 2. 分 布： 3. 运 输： 主要在叶原基、幼叶和发育中的种子 分布广泛，集中在生长旺盛的部位 形态学上端向形态学下端运输 探究性练习： 光 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 　　下面六个图的胚芽鞘都在单侧光的照射下，请说出其生长、弯曲情况 作 业 创新+活页 3-1