高中生物必修二说教材.ppt

高中生物必修二 长海高中 蔡丽双 说课标 说课标 说教材 说建议 说教材 说课标 说教材 说建议 编写意图 说课标 了解遗传变异规律 领悟 科学方法 形成生物进化观点 遗传信息的传递和改变 遗传信息的表达 遗传和进化和环境的关系 知识教育价值 说课标 操作能力 信息能力 科学探究 能力 能力培养 说课标 科学态度和 科学精神 科学技术价值观 情感态度价值观 说课标 生物进化的观点 对立统一的观点 说教材设计思路 杂交育种到基因工程 基因的本质 遗传因子的发现 基因突变及其他变异 基因的表达 现代生物进化理论 基因和染色体关系 人类是怎样认识到基因的存在的？ 基因在哪里？ 基因是什么？ 基因是怎样行使功能的？ 基因在传递过程中是怎样变化的？ 人类是如何利用生物基因的？ 进化过程中基因频率是如何变化的？ 创设问题情境，驱动知识的建构 问题探讨 问题串 若干节 本章小结 改进编写模 式促进三维 教学目标达 成 呈现方式 加强内容的引导性和开放性 学生通过活动寻求答案 需要搜集信息补充完整 引导学生自己 实际探讨 章首页 介绍疑难问题， 争议 本章检测 章首页 知识迁移 技能应用 编写模式 自我检测 若干 节 标题 问题探讨 正文主栏 概念检测 本章小结 正文旁栏 练习 知识内在联系 科学过程 科学方法 情感态度价值观 思维扩展 引言 题图 配诗 教学要求 教学要求 知识内容深度的把握 STS教育思想 培养科学探究能力方法 基本知识点 单倍体 四分体 基因 诱变育种 种群 加深学生的记忆 科学的探究过程 孟德尔遗传规律 实验材料的选择 实验流程的设计 对实验结果的统计 对推理的验证