写作:我的老师.pptVIP

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* 青 华 小 作 家 初二语文组 我的老师 青 华 小 作 家 我的老师 【文题展示】 老师的眼睛是那样明亮、慈祥,老师的手掌是那样的温暖、柔美,老师是我们最爱的人。你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神,你也不会忘记自己任性时那些谆谆的教诲。让我们来写一些自己的老师吧! 青 华 小 作 家 我的老师 【写作要求】 仿照鲁迅的《藤野先生》一文写一位自己记忆深刻的老师,不少于600字。 青 华 小 作 家 【写前辅导】 1、抓住人物的特征,凸显人物个性,做到粗笔勾勒与工笔细描相结合。 2、选取几个典型事例展现人物,做到详略得当,衔接自然。 3、把握写作线索,思路要清晰。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】 我们的写作从中国画的技法中借鉴了两种常用的手法,那就是粗笔勾勒和工笔细描。 粗笔勾勒,又叫白描,就是抓住事物的主要特征,用简洁的语言勾画出人或事物的形象、动态等,以朴实的文字准确地进行纯客观描写。如马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就是粗笔勾勒。这种方法的特点,正好与“工笔细描法”相对,用语简略,运墨便利,几笔就勾勒出人物形象。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】   所谓工笔细描,就是讲究文笔工整,注重人物细部的详细刻画和细致描写,是国画方法在文学作品中的巧妙借用,也是人们在刻画人物时常用的一种方法。工笔细描的显著特点,是讲究人物微观的具体展示。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】 所谓典型事例就是具有代表性的事例,这样的事例最能反映人物的性格特征、品质等。这样的事例往往能够引起共鸣,具有较强的说服力。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】 有许多颗色泽明亮的珍珠,如何才能成为精美的项链?很简单,用一根线把它们串起来。如果我们现在有许多写作方面的材料,如何把它们组织成为一篇文章呢?同样,可用一根线把它们按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思。这根“线”就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】 有许多颗色泽明亮的珍珠,如何才能成为精美的项链?很简单,用一根线把它们串起来。如果我们现在有许多写作方面的材料,如何把它们组织成为一篇文章呢?同样,可用一根线把它们按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思。这根“线”就是叙事的线索,即究竟按什么顺序来叙述。 我的老师 青 华 小 作 家 【思路点拨】 线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。 在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索。 我的老师 青 华 小 作 家 优秀例文 我的老师 老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是--燃烧!不停的燃烧!…… ??? 老师,您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。 青 华 小 作 家 优秀例文   薛老师,你是我的语文老师,你在我的成长道路上,撒下了希望的种子。为了提高我们的作文水平,激发我们的写作兴趣,你29年来一直承诺与一届届学生写同题作文或下水作文,使许多同学能够迅速走上作文成功之路,在全国各地的报纸上发表文章和频频得奖。你编的书和发表的文章也越来越多…… 青 华 小 作 家 优秀例文       在纪律上你对我们从不放松,别看你年纪大,还戴着花镜,但上课时,每一个玩小动作的同学都逃不过你的眼睛。有一次,彭秀在上语文课时做英语,才拿出来就被老师捕捉到了,老师看了她一眼,她没知觉,老师盯着她了还是没感觉到,没把作业收好,你生气了,狠狠的批评了他,从那以后,再没有人敢在语文课上做别的事情了。记得在开学时我默写怎么也默不对。在这时,薛老师眼里的目光是那么严厉,让人萌生前进的动力,而不是像某些老师那样,使人毛骨悚然、担惊受怕。 青 华 小 作 家 优秀例文        薛老师,你为了我们花了很多的心血,你的付出和对我们认真负责的态度,使我们敬佩。老师,你曾经说过:“我教着教着,就会把你们当做是我的儿子和女儿。所以,我怎么敢不抓紧呢?”您的学生现在成了美国博士、复旦博士,你的学生成为人才,走向了祖国的四面八方。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 *

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