ch2-3C语言的语法.pptVIP

轻松一刻 　　学校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：“我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？” 　　“001号！” 　　一个女生站起来：“报告老师，我姓张，我叫张德开。” 　　“002号！” 　　“报告老师，我是张德开的孪生弟弟，我叫张不开。”　“这是谁给你们起的名？” 　　“是我爸，他是卖钳子的。”老师赶紧喝了口水。 　　“003号！” 　　“报告老师，我姓区（这个字念”欧”）我叫区夜（哦也），这是我妈给我取的名，她说生我的时候刚好打爆了一个电脑游戏。”老师的心脏有点不舒服了。 　　“004号！” 　　 “老师，我姓苟，叫苟不理。” 　　“你老爸是开包子铺的吧？！” 　　“老师，您真聪明！”老师已经有点站不稳了。 　　　　 “005号！” 　　 “我姓蒯（读快，发第三声）.叫蒯货。” 　　“你别告诉我你老爸是开货栈的。” 　　“老师，你可真老土了，我老爸是拉皮条的。”老师的嘴角已经渗出了血。 　　006号！” “老师，你去死！”　“什么？你说什么？！” 　　“我是说我姓倪，叫倪去寺。我老妈是个信佛的人，我的名字有意思吧？” 　　“有意思，有意思。”老师快哭出来了。 　　“007号！” 　　“老师，下回说。”　“为什么要下回说，你现在就说！” 　　“不是的啦！老师，我姓夏，叫夏汇烁，我老爸是个说评书的。”老师已经感到天旋地转了。 　　“008号！” 　　 “我姓梅，叫梅良心。” 　　“009号！” 　　 “我姓吴，叫吴晴。” 　　“010号！” 　　“我姓毛，叫毛蓉蓉。”………… 　　老师仰天长哮：“天啊，我碰上了一群什么学生啊！”老师口喷鲜血，倒地气绝. 回顾上次课 重要知识点： 2.5 字符型数据 2.6 各类数值型数据间的混合运算 2.7 算术运算符和算术表达式 复习题 复习题 复习题 复习题 复习题 复习题 复习题 8.设 a=2,b=3,x=3.5,y=2.5; 计算(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y/4 编程题 本次课主要内容 2.8 赋值运算符与赋值表达式 2.9 逗号运算符与逗号表达式 2.10 本章小结 2.8 赋值运算符和赋值表达式 简单赋值运算符“＝” 作用：将一个数据赋给一个变量 课堂练习题 1.若变量a是int类型，并执行了语句：a=‘A’+1.6;则正确的叙述是（ ） A. a的值是字符C B. a的值是浮点型 C.不允许字符型和浮点型相加 D. a的值是字符A的ASCII值加上1 课堂练习题 2.已知字母A的ASCII码为65，且C2为字符型，则执行语句C2=‘A’+’6’-’3’;后，C2的值为（ ） A. D B. 68 C.不确定的值 D. C 赋值表达式 定义：由赋值运算符将一个变量和一个表达式连接起来的式子，叫赋值表达式。 一般形式：变量 赋值运算符 表达式 结合方向：自右向左 优先级: 14 练一练 例：定义a为整型变量，且设其初值为10，则表达式a+=a-=a*=a的值是( ) A.10 B.0 C.100 D.-10 下列代码的执行结果 #includestdio.h void main() { int a=3; printf(%d\n,a+=a-=a*a); } 2.9 逗号运算符和逗号表达式 练一练 已知int x,则使用逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25的结果是（ ），变量x的值是（ ） A.20 B.100 C.45 D.表达式不合法 2.10 本章小结 常量是在程序中不能被更改的值；而变量在程序中可以被更改的，通过变量可以引用存储在内存中的数据； C语言中的基本数据类型包括整型、单精度浮点型、双精度浮点型和字符型； 整型分为短整型、整型、长整型，每种整型又可分为有符号型和无符号型； 总结 2 单精度浮点型和双精度浮点型变量可以存储实数，但双精度型取值范围要比单精度型大的多； 字符型变量可以存储单个字符，其值是该字符的ASCII 码； 算术运算符提供运算功能，包括+、-、*、/、%、++和--。 * 1.在C语言中要求参加运算的数必须是整数的运算符是（ ） A. / B. ! C. % D.== C 2.已知ch是字符型变量，下面正确的赋值语句是（ ） A、ch=‘123’ B、ch=‘xfff’ C、