高中语文 2.7 中国现代诗歌四首课件.ppt

(4)《山民》语言平实质朴。 《山民》以直接切入来呈现普通人的精神面貌，在构思上通过叙述一个小故事的手法来完成。语言上追求口语化。诗人采用客观的叙述性口语来写诗，语言平淡、直白。普通的词语、单调的句式，读来令人感觉沉闷，而沉闷正是诗人所要反映的生活给人的感觉。 2.技法指导 象征是一种根据事物之间的某种联系，借助某种具体形象以表现抽象的概念、思想和情感的表现手法。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。使用象征要注意以下三点： (1)象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求本体和喻体之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人产生由此及彼的联想。 (2)象征是针对全篇而言，而比喻 是针对某 一句而 言；运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往会出现本体。象征是写作手法，而比喻属于修辞手法。 (3)象征一般用来表 现某种抽 象的概 念或思想感情，是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生愉悦的美感的表达技巧。 3．随堂练笔 生活中，有许多事物具有一定的象征意义，比如蜡烛、青 松、寒梅、菊花，等等，请选取其中一种，尝试采用象征 手法，写一段不少于200字的文字，表达出你对这种 事 物蕴含的精神的赞美。 4．他山之石 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它 的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它 所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工 似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗口那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 转益多师与自成一派 何其芳在当初学习写诗和后来创作上有一个耐人寻味的现象。诗人方敬这样评价何其芳的诗歌：“他的诗绝不属于任何中外诗派。他就是他自己,他的诗是他自己心灵的声音,他的诗是他生命的树上自己生长出来的绿叶。” 然而，何其芳谈到自己写诗的过程中曾受过中国古代诗歌和西方象征主义诗歌的影响。他最初喜欢冰心、泰戈尔等人的小诗，“用小诗的形式写他的天真的感触，他竟写了满满一小本”。后来，他自认为幼稚而烧掉了。稍后喜欢过闻一多、徐志摩等新月派诗人的作品，喜欢过戴望舒的诗歌，进而又钟爱梵乐希的名诗《水仙辞》和《水仙的片段》。法国象征派的诗歌与他自小就读过的晚唐五代冶艳精致的词，共同对他产生了深刻影响。他在自办刊物《红沙碛》上的早期之作，就留下了这种印迹。何其芳是一个严格要求自己的诗人，讲求艺术的完美。他不断探索、追求，融合古今中外诗歌表现手法，结合自己的个性、气质，形成了富有艺术魅力的独特诗风。 [适用话题] 这则材料适用于“模范与创新”“走出自己的路”“转益多师是汝师”等话题或材料作文中。 我和寂寞有个约定 冯召娣 不知什么时候，一个空虚的灵魂爱上 了黑夜，爱上了寂寞。和寂寞相约，约定 夜幕时分，寂寞降临，在寂寞的黑夜里寻 找希望的明天。 时光斗转，寂寞把我带到一处幽静的孤楼前，我看到了楼阁上那张消瘦的面孔。只听他哀怨地唱道“问君能有 几多愁？恰似一江春水向东流”。他——李煜，不再是当年那个风流潇洒的一代帝王，如今只是一名孤独的阶下囚，一个背着万千骂名的庸君。他凄凉的曲调久久萦绕在我的耳畔。 我孤身一人顺着历史的长河而下，又驻足在一座孤零的小院前。我又看到一个瘦若黄花的女子倚在窗前，痴痴地望着满院的落地残红。西风渐起，吹乱了她蓬松的散发，她已不在乎，只是缓缓地吟出“只恐双溪蚱蜢舟，载不动 许多 愁”。她——李清照，不再有当年“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，有的只是“才下眉头，却上心头”的悲愁。 李煜的悲愁是如何的绵长,易安的悲愁又是怎样的沉重，我无从知晓，但我知道，悲愁、忧伤不属于我。因为悲愁与忧伤来源于寂寞，而我注定是个聒噪和热闹的人，还自以为是个逍遥快活、无忧无虑的人。可朋友却说，你越是笑得肆无忌惮，越是流露出你内心的不安。我？对，不是笑声有多大，快乐就有多少！或许，你需要寂寞，但不是在寂寞中幽怨、消沉，而是在寂寞中寻找新生！ 于是，我和寂寞有个约定。每当黑夜来临，她就如约而至。月明星稀的时候，卷起窗帘，推开玻璃窗，倚在窗前，呆呆地望着月亮，突然那只紫风铃叮叮当当响了起来，这才发觉夜已深，风已冷。缩起脖子，笼起衣袖，我嗅到一股寂寞的气息，轻轻唤一声“你