高中语文-沁园春长沙课件-新人教版必修1.ppt

第一单元 学习目标 1、学会鉴赏现代新诗,掌握一定的鉴赏技巧 鉴赏诗歌要点: 知人论世：了解作者、时代、写作背景 把握技巧：推敲词句、捕捉意象、体会音韵 展开想象 2、能够从诗中的意象看懂诗人的思想情怀. 3、能够有感情的朗读或背诵相关篇目. 七律人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 一九四九年四月 《沁园春》词牌特点 分为上下两阙，属双调 上阙13句56字，押四平韵（头、流、由、浮） 下阙12句58字，押五平韵（游、稠、遒、侯、舟） 属长调 齐读，思考上片主要写什么内容 上片： 写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图 齐读，思考下片主要写什么内容 下片： 抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。 理清思路 找出显示思路的关键字词 * * * 沁园春·长沙 毛泽东 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 意象 (寓意之象, 就是用来寄托主观情思的客观物象 ) 1、月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 －唐张继《枫桥夜泊》 2、秋风萧瑟天气凉 草木摇落露为霜 －曹丕《燕歌行》 3、万里悲秋常作客 百年多病独登台 －杜甫《登高》 4、秋风秋雨愁煞人 －清代陶澹《秋暮遣怀》 作者介绍 毛泽东，字润之，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山,伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。诗人书法家。而且堪称杰出的文学家。他的诗词，风格豪迈，气势磅礴，描绘出中国革命的壮丽图景，表现了一代伟大革命家的崇高情怀。 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 立志 词：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。 分为小令、中调、长调，依据字数来划分。小令 58字，中调 59—90字，长调91字以上。 词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 解题： 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58~90个字； 长调：91个字以上。 ②片段：最短的小令只有14字，最长的长调有200个以上，每一首词有分段，词中称为： 单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；  双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕； 三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。 词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄的声韵。词牌则是一首词的词调。 沁园春：词牌名，又名“洞庭春色”“东仙”“寿星明”，“沁园”相传东汉明帝女儿沁水公主的 花园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。 （起初是题目，后仅有了一定的格式） 写作背景 1925年，当时革命蓬勃发展，国共统一战线已经确立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，经过长沙，重游了他在长沙读书时常去的橘子洲，回忆当年求学和革命斗争生活，面对日益高涨的革命形势，心潮激荡，豪情满怀，吟成此篇。 远望群山，重重叠叠的树林点染 如画；近看满江的秋水碧绿清澈， 无数船只争相行驶。仰视，雄鹰 在天空中展翅高飞；俯看，鱼儿 在江水中轻快地畅游。宇宙中的 万物都在秋天里生气勃勃地自由 舒展，蓬勃生长。 远眺—— 万山红遍层林尽染 近看—— 漫江碧透百舸争流 仰视—— 鹰击长空 俯视—— 问：苍茫大地，谁主沉浮？（主旨） 写景 抒情 鱼翔浅底 秋 景 图 生机 盎然 通过写景,提出“谁主沉浮”的问题 静 动 同学少年 “风华正茂”——青春年少，才华横溢 “书生意气，挥斥方遒”——热情奔放，