高中语文1·3~荀子_课件(粤教版选修之~先秦诸子名著选读.ppt

荀子 荀子，名况，时人尊之曰孙卿，赵国人，但生平较多的时间是活动在齐国和楚国。生活于孟子死后一百年左右的时代，与孟子思想主要反映邹鲁儒学的学术背景相比较，荀子思想感染了、吸收了战国时代更多地区的更多学派的思想观念和知识经验，学术内容和背景都更为丰富和宽广。 荀子礼产生的根源 荀子是从人的自然本性（人性）和人的社会特性（人类）两个不同的层次或方面探索了“礼”产生的的直接根源，其观点归纳如下： 人性所固有的“欲”，将人类与一般动物区别开来的那种以“群”（社会组织）与“别”（政治的、伦理的地位差别）为特征的社会生活，是“礼”产生的直接根源。 “礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得则不能无求，求而无度量分界则不能不争。争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分（划分各人的地位与职分。）之，以养人之欲，给人之求。使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。” “故礼者，养也。稻粱五味，所以养口也；椒兰芬苾，所以养鼻也；钟鼓管弦，所以养耳也；刻镂文章，所以养目也；疏房床笫几筵，所以养体也，故礼者，养也。” “君子既得其养，又好其别。曷谓别？曰：贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称（各得其宜）者也。”（《礼论》） 礼义起源于对人的自然本性，情感欲望的限制，起源于人们的无限欲求与社会有限财富的矛盾。一方面，人们正当的物质欲求必须满足，但同时，财富毕竟有限，因此只能按社会名分等级来确立消费的多寡，以解决欲求无限和生活资料有限的矛盾。 荀子认为，一个社会是不可能绝对平均的。 “分均则不遍，势齐则不壹，众齐则不使。有天有地，而上下有差；明王始立，而处国有制。夫两贵之不能相事，两贱之不能相使，是天数也。势位齐而欲恶同，物不能赡，则必争，争则必乱，乱则穷矣。先王恶其乱也，故制礼义以分之。使有贫富贵贱之等，足以相兼隔者，是天下之本也。《书》曰：‘维齐非齐’，此之谓也。” （《王制》） 荀子把贫富贵贱的等级，看作天经地义，那是其时代的局限性决定的。然其中阐发的“维齐非齐”的道理，即如何通过合理的差别，使整个社会达到有序而和谐，值得深思。 荀子进而提出，人们的生存离不开社会，一个社会的组成及其秩序化，靠社会分工和等级名分制度加以确立。 他说：“（人）力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。人何以能群？曰：分。分何以能行？曰：义。故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物，故宫室可得而居也。故序四时，裁万物，兼利天下，无它故焉，得之分义也。故人生不能无群，群而无分则争，争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物，故室不可得而居也。不可少顷舍礼之谓也。”（《王制》） 总而言之，荀子认为，人类如果“离居不相待，则穷；群而无分，则争。穷者患也，争者祸也，救患除祸则莫若明分使群矣”（《富国》） 这种人性固有之“欲”和人类必需之“群”与“别”，都需要用“分”（名分）来加以限定、规范、标识，否则就要发生纷争、混乱，所以“礼”或“礼义”的本质的内涵就是“分”。 “礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。”（《富国》） “礼”的主要的社会功能就是调谐稳定全部的社会秩序、社会生活，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”（《修身》）。 “礼”或“礼义”是先王、圣人为了上述目的而制定的，是人为的。“凡礼义者，是生于圣人之伪”（《性恶》）。 礼的意义和功能 荀子从哲理的层面对礼进行了根源上的追溯：“礼有三本：天地者，生之本；先祖者，类之本也；君师者，治之本也······故礼，上事天，下事地，尊先祖而隆君师。是礼之三本也。”（《礼论》） 礼有三个最重要的本源：一为天地，乾上，坤下，“天地之大德曰生”（《礼论》），乾坤交感而产生万物，故天地为生之本，所以帝王要祭祀天地；一为先祖，先祖是家族繁衍维系之根，乃“类之本”，所以有祭祀祖先之仪式；一为君师，君师则能治理社会，保证社会有序与和谐，乃“治之本”，所以要尊重君师，有君臣之礼，师生之礼。人有根源感，总是要眷怀、追思、甚至回归到自己所出生之处。礼制是为了人心的安定，社会的秩序化。 在荀子看来，正是礼的存在，才使得“天地以合，日月以明，四时以序，星辰以行，江河以流 ，万物以昌，好恶以饰，喜怒以当。以为下则顺，以为上则明；万物变而不乱，贰之则丧也。礼岂不至矣哉！”（《天论》）礼不仅是自然社会的最高准则，而且是不可变更的指导原则，“立隆以为极，天下莫之能损益。”（《天论》） 礼乐相互为用 荀子的礼论又是与乐论相结合的，礼乐不仅调节人们的物质欲求，而且满足人们的精神需求。儒家的治道，是一种教化形态，它也包括法治和刑政，但主要是通过礼乐教化提升每个人的人格。以礼节民，以乐和民。礼乐刑政，相辅相成。 “故礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治