【优化方案】2015届高考生物一轮复习 第八单元 第29讲 植物生命活动的调节课后达标检测 苏教版.DOC

植物生命活动的调节 (建议用时：45分钟) [双基题] 1．某同学为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如图所示的实验。根据实验结果能得到的正确结论是(　　) A．单侧光能影响生长素的分布 B．生长素能促进上胚轴的生长 C．生长素的作用具有两重性 D．生长素在上胚轴中是极性运输的 2．下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(　　) 3．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。下列说法正确的是(　　) A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B．b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D．该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端 4．下列选项能证明植物生长素具有促进生长作用的是(　　) A．顶芽背光一侧生长素分布较多时，使茎有向光生长的特性 B．当顶芽存在时，侧芽生长受到抑制 C．某浓度的生长素使单子叶作物大田中的一些双子叶杂草死亡 D．用一定浓度的生长素刺激黄瓜花芽之后，产生雌花的比例有所提高 5．(2014·盐城模拟)经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是(　　) A．当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，抑制根的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6 mol·L－1 C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8 mol·L－1 6．农业生产上拟定运用激素培育无子黄瓜的方案，一般无需考虑(　　) A．植物激素(类似物)的种类和浓度 B．施用的时期和方式 C．处理的部位 D．对光合作用的直接影响 7．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(　　) A．a　　　　　　　　　　　　　 B．b C．c D．d 8．(2014·河南新乡模拟)下列各项中与植物激素或植物生长调节剂的调节功能相符的一项是(　　) A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 C．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶 D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 9．某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图进行以下的推断，错误的是(　　) A．脱落酸抑制种子萌发 B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏 C．脱落酸与赤霉素是拮抗关系 D．赤霉素与细胞分裂素是协同关系 10．(2014·扬州模拟)儿童性早熟是目前社会较为关注的问题，有同学认为这一现象可能由以下因素引起，其中最不合理的是(　　) A．食用乙烯利催熟的水果 B．滥服营养滋补品 C．环境中类激素污染物的影响 D．脑垂体功能异常 11．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题： (1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向________生长，其原因是__________________________。 (2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因__________________________。 (3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是__________________________。 (4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为________________________________________________________________________， 所选的植物必须是__________________________。 12．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答下列问题： (1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有________________现象。 (2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用________法处理插条，此