高中语文6自主赏析2春夜宴从弟桃花园序课件新人教版选修~中国古代诗歌散文欣赏.ppt

第六单元 文无定格 贵在鲜活 人教 版语文 卜算子　我住长江头 宋·李之仪 我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已①。只愿君心似我心，定不负相思意。 【简介】　《卜算子》，词牌名。据说借用唐骆宾王的绰号“卜算子”而命名。北宋时盛行此曲。又名《百尺楼》、《眉峰碧》、《缺月挂疏》等。双调，四十四、四十五、四十六字三体。仄韵。宋教坊变为《卜算子慢》，八十九字。 李之仪(？—？)字端叔，自号姑溪居士，沧州无棣(今属山东)人。神宗元丰进士，苏轼任定州知州时为幕僚。历任枢密院编修、原州通判等。后以文章获罪。能文，词亦工，以小令见长。有《姑溪居士文集》、《姑溪词》等。 【注解】　已：停止，罢了。 【故事】　这首词，借用一个姑娘之口，唱出她对倾慕郎君道不尽的相思。立意新颖，言短意长，余味无穷。如同民歌一般，清新质朴。 我住在长江的头，君住在长江的尾。相隔几千里，多么遥远！我天天思念着君，总是见不到君啊！我们却又共同喝着这长江的水，稍稍得到一点安慰。 这悠悠长江水，日夜向东流，几时才能休啊！我相思离别恨，又什么时候停歇？只希望君心像我心，长久思念我；我定不负，你对我的思念情！ (2011·山东卷)(原文在《种树郭橐驼传》) 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确一的项是(　　) A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。 B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。 D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。 【命题分析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【解析】　“明确表达了反对意见”错，原文内容是管仲说自己不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。并没有明确表达反对意见。 【答案】　C 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)勿惧以罪，勿止以力。 译文：_____________________________________ (2)出令不改，则民正矣。 译文：_________________________________________ (3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣． 译文：____________________________________ 【答案】　(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”)(关键词：惧、止) (2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。(关键词：改、正) (3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。(关键词：若、霸王、本事) 1．理解本文的思想感情。 2．欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。 3．背诵这篇课文。 4．鉴赏“阳春召我以烟景，大块假我以文章”等名句。 7．了解背景 李白于某个春夜在桃花园宴请各位从弟，写下这篇飘逸豪迈的文章，抒发了自己对于人生的体悟及排遣方式，全文辞采飞扬，是历史传诵名篇。从弟，堂弟，佚名。桃花园，具体地点无考。 1．《春夜宴从弟桃花园序》中，作者是怎样做到用简洁的语言表现丰富的内容的？ 这篇文章的特点是既善于描绘形象鲜明的景物，又善于抒发强烈、丰富的情感。例如，在文章的开头，作者抒发人生短暂，光阴易逝的感慨说：“天地者万物之逆旅；光阴者百代之过客”把天地比喻为旅店，把光阴比喻成行人。旅店是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。比喻得很形象，也就很恰当地表达了作者珍视生命、爱惜时间的思想情感。并且很自然地引出了下面“古人秉烛夜游，良有以也”的慨叹。 又如，作者表达自己所感受到的春日宴饮的乐趣时，说是“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，用“烟景”概括出了春天一片阳气蒸腾的奇特景象，“文章”则是描写自然界多姿多彩的美丽风光。在两句中都特意地突出了一个“我”字，“阳春召我”“大块假我”，说明作者认为是春天在主动地用美丽的风光召唤、吸引自己；大自然也对他很优待，把繁复的景物全部借给他享用，这当然是最大的快乐了！所以，这两句不止是客观景物的描写，同时也完成了生动的自我抒情。所以，这篇文章虽然篇幅短小，字句不多，但其收纳的内容却是极其丰富的。 2．有人认为，本文极富诗情画意。我们应如何理解？ 读罢此文，作者的音容笑貌、举手投足会深深感染我们，使人禁不住为他们的欢乐流露出几分由衷的笑意。难怪明代画家仇英要把它转化成视觉形象，真是