初一语文第5课《世说新语则》课件.pptVIP

学习目标 1、积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等 ，能借助课下注释理解基本内容,疏通文意。 2、学习文言文翻译的方法。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧,学习古人诚实守信的美德 。 学案反馈 优秀个人：滕继丽、于晓敏、王成龙、潘晓宇、牟坤宁、谭汶静、吴霜、秦永亮、连晨豪、牟卓金、刘文静、刘欣靓、张茹、刘佳乐、杨有滋、田晓丽、张璐璐 优秀小组：一组、二组 存在问题：1、个别同学没做完，书写不认真。2、词语解释错误。3、翻译句子时没有抓住重点字词，重点词语翻译错误，漏下词语不翻译。4、译文不通顺，不文雅。 刘义庆与《世说新语》 1、刘义庆（403-444）,南朝宋武帝刘裕的宗亲, 爱好文学 。《世说新语》是他组织文人编纂而成的。 2、《世说新语》：六朝志（记）人小说的代表作。因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。全书共8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 读准字音 雪骤( ) 差可拟( ) 无奕女( ) 谢道韫( ) zhòu nǐ yì yùn 读顺句子(划分朗读节奏) A、谢太傅寒雪日内集. B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅/寒雪日/内集. 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 重点词语——《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。 家庭聚会。 古义：子侄辈,家中年轻一代。 今义：儿子和女儿。 不久，一会儿。 高兴的样子。 像什么。 大致、差不多 比，比拟。 比不上。 就是 凭借 飘起 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 翻译时注意红色的字词 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。 他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。” 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 翻译的总原则是直译为主，意译为辅。 翻译的步骤是： “解词”→“串意”→“顺意”，通过这三步来完成的。即先解读重点词语，明确其含意和用法；再将一个一个、一组一组词意，语意串连起来，形成句意；最后，把整个语句顺畅起来，亦即各词语间不连贯的使其连贯起来，不通顺的使其通顺起来。 1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语 营造了一种怎样的家庭氛围？ 家庭氛围：温馨、愉快、轻松、融洽、欢乐，文化气息浓厚。 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ (1)讨论合作时间：分钟左右。??(2)先独立思考2分钟，明确答题点。??(3)本组成员积极热烈讨论，小组长切实负责?? (4)用不同颜色的笔做好勾画和记录并确定好小组发言人。?? (5)讨论完成后自行在原位坐好，准备展示。 合作探究 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 找准重点词语 要求： 1、结合课下注释默读课文，找出你认为重要的词语，并能准确解释。 2、弄不懂的词语，可以同桌讨论。 重要词语——《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 约定。 正午时分。 到达。 离开。 丢下、舍弃 乃，才。 回头看。 “不”通“否”，表示询问。 拉。代词,代指元方。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰