高中语文必修二4《氓》上课用.ppt

分析 4、女子为何被弃？ 被弃原因： 一，男子负心说。 二，年老色衰说。 三，财富说。 四，社会风俗说。 总结全文 一、请分层概括《氓》的故事情节和感情变化。 章节：第一二章 情节： 感情 基调： ? 恋爱结婚 　热情幸福 －→第三—五章 －→婚变遭弃 －→悔恨沉痛　 －→第六章 －→决绝离开 －→清醒刚烈 品读鉴赏，把握形象 概括女主人公的形象特点及其意义 温柔体贴、忠于爱情 勤俭耐劳、坚强刚烈 形象意义 这样一位美好的女子竟遭人遗弃，有其自身的原因，就是对男主人公缺乏必要的了解，遇人不淑，但更重要的是在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位。所以女主人公的悲剧是有一定的必然性和普遍性。但跟大多数忍气吞声、忍辱求全的妇女不同，女主人公勇于面对社会的偏见，敢于与负心的丈夫决绝，走出不幸婚姻的阴影，这点又是值得我们学习的。 　女主人公的悲剧是有一定的必然性和普遍性，这是由当时社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的. 　　提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？ 　　　男主人公“氓”可以说是男权社会史的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰 ，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的人。 小结:本诗的主题 全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有强烈的现实主义精神，运用比兴的艺术手法及对比的手法，将抒情、叙事、议论熔于一炉而增加了叙事的感染力和抒情的深度。 全诗韵律和谐。 作者顺着“恋爱－婚变－决绝”的情节线索叙事，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害，成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。（主题） 三、《氓》中的艺术手法 精华鉴赏: 1、《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比来。 析：（1）女主人公婚前婚后形成对比。 婚前：“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”。 “我”生活幸福，温柔、纯真、热情但软弱。 婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也”。 “我”受尽屈辱，但性格刚烈，认识清醒。 （2）氓婚前婚后也形成了对比。 婚前：“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。—— 伪装忠厚； 婚后：“女也不爽，士贰其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至凶暴起来。—— 喜新厌旧 （3）“我”与“氓”对爱情态度的对比： “女也不爽，士贰其行”，女子对爱情专一， 男子对爱情却怀二心。 1、对比手法： A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比 女主人公：温柔、痴情、 守贫、忠贞、 勤劳、刚强 B、氓婚前婚后态度的对比 氓：婚前表面忠厚、殷勤主动，性情暴躁 婚后用情不专、始乱终弃，性情暴虐 2、比兴手法 A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。” 以“其叶沃若”喻女子青春美丽，也指两人恋爱时情意浓密；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。 B、“桑之落矣，其黄而陨。” 以“其黄而陨”喻女子年老色衰，也指氓变心感情枯竭。 ——比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 比、兴艺术手法的运用 第三章 （1）“桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 兴、比 提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻 兴： 比： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 喻体 本体 桑 女子 其叶沃若 女子的青春年华 《诗经》地位 中国现实主义文学的源头是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 卫风·氓 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 诗 经 “有意思”的课题 男人多情但薄情，女人痴情但绝情 你所了解的“痴情女子负心汉”的故事有哪些？