高二语文《滕王阁序》课件 ppt.ppt

勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。 ------《新唐书·王勃传》 第一课时整体感知 学习重点：通读全文，疏通文意 注音: 瓯越ōu　 棨戟qǐ 　懿范yì 襜帷chān 潦　lǎo 　 俨骖騑 yáncānfēi 　崇阿 ē　 汀　tīng　　　渚 zhǔ 　凫　fú　 绣闼 tà 雕甍méng　　纡　yū 　　骇瞩zhǔ　 闾阎lǘ 遄飞chuán　　睢园suī 　舛 chuǎn 簪笏 zānhù 盛筵yán 一、骈体文的主要特点: 句式对偶 音韵和谐 辞采华美 二、骈体文的朗读节奏 1、四字句读法 ：豫章/故郡 洪都/新府（２／２） 2、六字句读法： （1） 孟学士/之词宗；访风景/于崇阿（３／３） （2）临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回（１／５） （3）钟鸣鼎食/之家；青雀黄龙/之舳（４／２） （4）响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽（２／４） （5）抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯（１／２／３） 3、七字句读法： （1）襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清（３／４） （2）龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美（２１４） （3）台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色（２３２） （4）都督/阎公/之雅望；宇文/新州/之懿范（２２３） 朗读基调： ①叙宴会〔热烈、欢快〕：“台隍枕夷夏之交……王将军之武库”及“爽籁”以下三联。 ②写美景（明朗、开阔）：第二段。 ③抒胸怀（郁愤、苍凉）：“穷睇眄于中天……岂效穷途之哭”。 ④道缘由（欣慰）：最后两段。 再读奇文解词句 边读边依靠积累、依靠语感用特定的标记画出不同词法现象，然后以小组为单位，交换重点，同时共同释疑，提出难点。 有关典故（20多个）： 睢园绿竹，气凌彭泽之樽 邺水朱华，光照临川之笔。 怀帝阍而不见，奉宣室以何年 课后作业 1、熟读全文 2、看注释，进一步理解文意 （划出自己不好理解的句子） 3、完成课后练习二 三读奇文通脉络： 由句到层， 由层到段， 聚零为整。 第二课时 学习流程 讲读课文第一段：补充注释： 1.豫章故郡 故：旧 2.地接衡庐 接：接壤 3.襟三江而带五湖 襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。 4.雄州雾列，俊采星驰 雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。 5.宾主尽东南之美 尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。 6.千里逢迎 千里： 数量词作名词，远道而来的客人。 7.高朋满座 高：尊贵 分析第一段： 1.首句由名称的沿革，道出历史的久远。 2.二三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。 3.四五句，由赞美“雄州”到称赏“俊采”。 4.六句，写州城形胜，宾主才美（为下文的“才美”过渡） 5.七—九句，赞美宾主，点面结合。 6.十句，自己“闯入”，委婉含蓄，不卑不亢。 7.小结：本段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。 补充注释： 1.青雀黄龙之轴 青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形 2.彩彻区明 彻：普照 3.雁阵惊寒 惊：被……惊扰 4.时维九月，序属三秋 序：时间。属：是。 5.潦水尽而寒潭清 而：因而。尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清 6.烟光凝而暮山紫 烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。 7.即冈峦之体势 即：依附。体势：态势，形势。 1、思考这两段描写了哪些内容？ 一、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？ 第三课时 学习要点: 1 鉴赏四-五段 2 归纳总结骈文的特点及本文特点 分析第四五段： 补充注释： 1.四美具 具：具有，都有。 2.而难并 并：会聚一起。 3.穷睇眄于中天 穷：望尽。中：最高处。 4.极娱游于暇日 极：尽情。娱游：欢乐。 5.兴尽悲来 兴：兴致。 6.关山难越，谁悲失路之人 悲：悲怜。失路：迷路，不得志。 7.屈贾宜于长沙 屈：被……贬谪。 8.所赖君子见机 赖：依赖。 9.老当益壮：老了应当更加有壮志。 10.穷且益坚：且：反而。 11.不坠青云之志 坠：抛弃。 讨论:这两段写了哪些内容? 分析六、七段： （一）补充注释： 1.一介书生 介：个 2.等终军之