【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第三单元 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术课时提升卷 新人教版必修3.doc

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【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第三单元 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术课时提升卷 新人教版必修3

充满魅力的书画和戏曲艺术 (30分钟 50分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.(2013·汕头模拟斯塔夫里阿诺斯指出中国文明之所以能绵延不息具有极强的内聚性的原因之一就是得益于早在商代就已经产生的书面语。这里的书面语是指(  ) 汉语金文 甲骨文先秦时的俗语 结合下图信息“图画文字”的准确含义是(  ) 原始社会晚期汉民族先民在各种器物上刻画的符号渐渐演变成为汉字 因为“书画同源”故汉字可以用图画表示出来 汉字起源于图画原始文字大多是象形字是可读出来的图画 象形字越来越符号化逐渐脱离图画形成汉字 扬州模拟清朱履贞在《书学捷要》中说“书肇于画象形之书书即是画也……楷、真、草、行之变书离于画也。昆虫、草木、山水、人物、黼黻藻绘、博采饰色画异于书矣。”对这段话的理解准确的是(  ) 书画同源是中国古代艺术发展的重要特征 书法和绘画在本质上具有很大不同 书法艺术自由多样的线条具有特殊美感 绘画艺术注重景物的逼真摹写 江门模拟张择端的《清明上河图》是中国绘画的杰作体现了浓厚的时代气息呈现出艺术内容世俗化的倾向。其原因在于(  ) 商品经济发展社会思潮变化 传统文化影响社会上层倡导 以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”诗文印信入画诗画相联其画作多表现“隐居”“出世成仙”的情感。可知其画作应属于(  ) 山水画  人物画  文人画  风俗画 元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是(  ) 城市经济的繁荣发达蒙古贵族的欣赏口味 知识分子地位的变化市民阶层的壮大 中山高二检测某同学在研究性学习中使用了下列图片据此判断他的研究课题应是(  ) 古代舞蹈艺术的演变古代绘画艺术的发展 古代市民生活的演变古代戏曲艺术的发展 武汉模拟进入明代后随着杂剧艺术的日益衰落南戏变得愈加繁盛并形成了昆山、弋阳、余姚、海盐等“四大声腔”流传于各地此即为明代戏剧传奇的兴起。这种局面的出现反映出当时(  ) 中国文化地域性浓厚思想解放的风起云涌 经济重心的日趋南移市民阶层的日益壮大 分 9.中国古代各种艺术各具特色灿烂辉煌享誉世界阅读下列材料 材料一 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 材料二 苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不成为书也。”“我书意造本无法”。 材料三  材料四  请分析 (1)材料一中的诗歌取自什么有什么特点在中国古代文学史上有何地位分 (2)材料二是苏轼对什么艺术形式的评论有什么特点分 (3)材料三属于绘画的何种类型体现了绘画的精髓是什么分 (4)材料四中的剧目分别是什么戏曲形式有何地位分 答案解析 1.【解析】选C。商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。故选C。 2.【解析】选C。本题主要考查“图画文字”的概念。中国的原始文字都是可读出来的图画,称为“图画文字”,也说明原始文字大多是象形字,C正确。A、B不正确,D是指“图画文字”的发展,不符合题意。 3.【解析】选A。本题考查学生分析理解问题的能力。中国绘画和中国书法关系密切,两者的产生和发展,相辅相成,中国的书法与绘画艺术的追求,不仅在于其形式的美,更在于其蕴含的抒情的艺术意境。 【规律方法】书法艺术与文字艺术的区别   书法艺术是汉字的书写艺术,与单纯的文字书写有本质的区别: (1)书法写出的字是比较优美的,给人以美感,而单纯的文字书写写出的字可好可坏。 (2)书法融入了“神”,从书法中可以体现出作者内心的精神世界,而单纯的文字书写则否。 (3)从二者的功能看,单纯的文字书写以实用价值为主,书法以审美价值为主。 【变式备选】(2013·榆林模拟)《西厢记》中说:“这的堪为字史,当为款识,有柳骨颜筋,张旭张颠,羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是(  ) A.“柳”指柳公权,“颜”指颜真卿 B.是书法中楷书的著名字体 C.这种字体笔画详备,结构形体严整 D.是宋元时期书法的杰出代表 【解析】选D。“柳骨颜筋”指的是柳公权和颜真卿的楷书,他们都是唐朝人。 4.【解析】选A。宋代封建经济快速发展,商品经济活跃。伴随着商品经济发展、市镇的大量出现,市民阶层产生并逐渐壮大,反映市民文化需求的世俗化文艺形式出现,在绘画领域表现为风俗画的出现。 5.【解析】选C。“元四家主张‘逸笔草草’‘不求形式’”体现了对艺术形式“意境”的追求,“诗文印信入画,诗画相联”体现了文人画的特点。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。故选C。 6.【解析】选C。本题考查学生知识迁移和综合运用能力。“直接原因”,要求时间最近,事件最具体的,知识分子地位变化是元朝才出现的,元朝知识分子地位低下,许多知识分子进取无望,直接投入社会生活化的元曲创作

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