【全程复习方略】2014-2015学年高中政治 第四单元 第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活课时提升卷 新人教版必修3.doc

色彩斑斓的文化生活 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.根据国家统计局对全国城镇居民抽样调查结果显示,随着城镇居民收入和消费水平的不断提高,居民用于教育文化娱乐服务方面的支出也不断攀升。从文化的角度看,这说明　(　　) A.文化市场有喜有忧 B.人们文化消费的内容和形式更加丰富多彩 C.人们的文化生活比较单一 D.当今的文化市场非常混乱 2.自2013年3月开始,湖南省开展“欢乐潇湘”系列群众文化活动,实施“雅韵三湘”高雅艺术普及计划,丰富人民群众的精神文化生活,促进群众文艺事业繁荣发展,同时让广大群众能够欣赏到高水准的艺术演出,观看到高品位的优秀剧目,享受到耳目一新的视觉盛宴。这些活动给人们的文化生活带来了许多可喜的变化,这表现在它　(　　) ①充实着人们的精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高了人们的思想道德素质 ④决定人们的消费观念 A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 3.(2013·济南高二检测)近年来,伴随着文化市场的活跃,各种盗版、淫秽书刊、音像制品充斥市场,国家有关部门也多次对这种现象展开打击行动。各种盗版、淫秽书刊及音像制品充斥市场　(　　) A.能满足人们日趋多样的文化需求 B.是由经济利益驱动的,是社会主义市场经济条件下的必然产物 C.得益于现代科技的发展,反过来促进科技发展 D.体现了文化市场的自发性和传媒的商业性 4.文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了复杂的变化,既有积极的一面,也有消极的一面。这就要求　(　　) ①倡导发展人民大众喜闻乐见的文化 ②文化经营者要提高职业道德,只能经营高雅艺术 ③国家要加强对文化市场的管理,正确引导文化生活 ④国家要严格控制文化生活的发展 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 5.从文化生活看,漫画《搬家》告诉我们　(　　) ①文化市场具有自发性和传媒具有商业性 ②政府对文化市场不能放任自流,要加强管理、正确引导 ③文化市场和大众传媒的发展,能够满足人们对文化日益多样化的需求,充实人们的精神生活 ④大众传媒对文化发展起消极作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.(能力挑战题)电视、电脑等传媒的普及极大丰富了现代农民的文化生活。但现在流行的一些“大众文艺”所追求的是单纯娱乐消遣和经济效益,难以满足农民的精神和文化需要。同时,受客观条件影响,许多农民尚难以消解那些“高雅”和“贵族化”的作品。为此必须　(　　) A.发展面向广大农民群众、雅俗共赏的文化产品 B.坚决抵制高雅文化、娱乐文化 C.让农民接受大众传媒,享受各种文化快餐 D.让农民在文化生活中面对多种选择 7.生活节奏的加快,网络和短信的发展,使得现在的读者都喜欢短文,喜欢有趣的、通俗的文化形式;漫画、卡通、武打等通俗影视有很多观众,流行歌曲的听众远远超过了交响乐的欣赏者。这启示我们　(　　) ①文化生产只遵循市场规律,追求经济效益 ②文化市场要追求轰动效应、明星效应 ③大众文化应创新内容和形式,让人民大众喜闻乐见 ④文化生产与创新应面向广大人民,反映人民的呼声 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 二、非选择题(共22分) 8.(能力挑战题)材料一 有媒体报道指出，现代大众传媒的低俗已成为一种社会公害，主要表现在：一、把注意力集中在明星、大款的私生活、丑闻、官司和琐事上；二、媒体的报道漠视贫困，轻视正义；三、渲染暴力色彩，过度追求猎奇；四、把一些低俗的东西当作时尚的东西加以标榜、推崇。有人将之归纳为：明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了端庄。 材料二 中共十八届三中全会指出，健全坚持正确舆论导向的体制机制。健全基础管理、内容管理、行业管理以及网络违法犯罪防范和打击等工作联动机制，健全网络突发事件处置机制，形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工作格局。 (1)结合材料一分析现代大众传媒低俗化的原因是什么。(4分) (2)根据材料一说明如何正确认识大众传媒对文化生活的影响。(12分) (3)根据材料二说明我们应如何解决大众传媒低俗化的社会公害。(6分) 答案解析 1.【解析】选B。居民用于教育文化娱乐服务方面的支出不断攀升,说明人们的文化消费不断丰富,B符合题意。A表述正确,但不符合题意。C、D表述都错误。 2.【解析】选D。本题考查文化生活的可喜的变化的表现。高雅艺术会充实人们的精神生活,提高人们的思想道德素质,①③符合题意。高雅艺术主要传播艺术,丰富精神生活,②不符合题意。④表述错误,这些活动不能决定人们的消费观念。故选D。 【素材链接】2013年湖南两大文化系列活动 活动一:“欢乐潇湘”系列群众文化活动。这个活动重在普及,突出群众性,活动由大型群众文艺汇演、湖南省第三届全民广场舞大赛两大板块组成。