东阿中学2016暑期综合实践活动实施方案.doc

东阿中学 平阴县东阿中学 2016年6月 东阿中学2016暑期综合实践活动实施方案 一、 以全面提高学生的综合实践素质，使学生得到全面、和谐、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，促进学生主动学习、综合学习、探究学习、实践学习，全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。 二、活动意义 12、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 三、领导小组 组长： 周华斌、李景良 副组长：张型同、宋厚锋、李明涛、刘万兵、张斌 成员： 于忠瑞、翟咸阳、李荣强、丁淑娟、各班班主任 四、组织形式 全校各班级以小组合作为基本模式组长研究过程中，活动小组成员有分有合，随时联系，相互协作。具体过程参考如下： 1、编组、选题或创题；2、制定活动；、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备其他一些活动工具等如：相机）；、实践活动（观察、访谈、问卷等）；、收集、整理、分析活动资料；、撰写报告。ppt两份（含活动有关的文字及照片）； 2、主题活动报告； 3、活动照片（提倡拍数码照片，注意：照片中有实践同学在实践场所、社区服务场所的留影照片）、dv录像、录音等资料，文件以附件形式发送，文件注明班级和姓名）。 学校推选优秀作品，参加全县评比。 六、评比交流 1、作品要求：研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避免知识的堆砌。 2、推选要求：各年级组织暑期综合实践活动展示评比初评。每年级推荐4件参加学校里的评比复评活动。各类推选材料（纸质文本、电子稿、作品统计表，不收取实物作品）能够体现活动的完整过程，每件作品参与人限报学生3人，指导教师2人。 年级初评具体操作： （1）学校全面配合各年级搞好暑期综合实践活动展示评比初评。 （2）各年级成立年级主任为组长，年级副主任、班主任、综合实践教师为成员的评比小组。 （3）各班上报两件优秀作品参与年级展演初评。 （4）设一等奖4名；二等奖8名；三等奖4名。并记入班级评估：一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分。 （5）对获奖的班级、小组成员、指导教师进行奖励。 （6）获一等奖的作品参与学校复评。 （7）各年级收齐各班材料交学校教科室存档。 （8）各班级参与年级初评不得弃权，两件作品缺一件班级评估中减5分，两件全缺减10分，并报校长全校批评。 学校复评具体操作： （1）学校成立以业务校长、德育校长为组长，教科室、教导处、政教处负责人为成员的复评领导小组。 （2）对年级初评获一等奖的作品进行展演复评。（展演顺序打乱年级，按抓号顺序。） （3）在复评中获前四名的作品参与全县展评。（按成绩排序） （4）在全县展评中获奖的作品，小组成员和指导教师将获得县级荣誉证书，所在班级按为校争得荣誉在班级评估中额外加分。 七、 参考主题如下，也可自创主题，但符合实际，具有一定的可操作性、 2、、可采取多种方式调查，如问卷调查、走访周边居民、采访有关部门负责人等。 10年前及现在的人们在饮食、居住、交通状况、着装等方面所发生的变化照片等资料，找出建设衍生出的问题与不足及解决办法。 中学生吃零食现象调查 10、中学生的人际关系调查与分析 …… （三）社会实践、社区服务、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾清理社区内墙面上张贴的广告;开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 （1）向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这30年来所经历的生活变迁；其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情况分类记录下来；然后选择你感受最深的一点记录下来，体裁不限，原则上以记叙为主，在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。 在文字的基础上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。 （2）每位同学在假期期间向父母学做2到3件家务活，每天要收拾好自己的房间，帮父母做一些力所能及的家务事，以点滴的付出回报辛勤劳作一年的父母。 （3）服务孤老,为孤寡老人做家务事、注意事项和要求 1、所有班级务必高度重视，周密安排暑期，注意安全，务求实效。通过活动，全面提高学