高考作文立意“双向”审题立意法.ppt

作文须先闭目静坐，理会题旨。 ——清·崔学古《学海津梁》 无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ----明·王夫之《姜斋诗话》 从“柯杰”角度： 　　 决赛前口出狂言 自信 自负 要懂得放手 一年内连夺三项世界冠军 “直言”“狂傲态度” 自信与自负 低调做人与高调做事???? 应当鼓励孩子发展个性，同时也要因势利导 你认为最佳立意当属哪个？ 优秀立意的特点：1、整体意识 2、思辨意识 从“父母”角度： 有实力才能狂傲 生活中不可轻狂，要低调做人 《身负重任不轻狂》 《人生于谦虚中开花》 《狂傲需资本》 《低调才是王道》　　　 《低调，却有无声之美》 　 《谦虚为上，狂傲为下》 《有傲骨但请别傲气》　　 《自信自负，张弛有度》　 《有傲骨不张狂》 《尊重对手就是尊重自己》 《育人先育德》 阅读下面的小诗，根据要求作文。 土 （林希） 附着在大地上/你是土壤/ 沉浮在空间里/你是尘埃 读了上面的这首哲理小诗，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外，文体不限，字数不少于800字。 “角色定位” “位置与价值” “置材于适地” “选择对人生的重要性” 来点思辨性 矛盾：“一粒土”不能以“土壤”和“尘埃”的状态同时存在。 用心做好每一个自己 坚守自我 暂安于尘埃，心要向土壤； 时刻准备化“尘埃”为“土壤”； 成为“土壤”，不藐视“尘埃”。 做事像“土壤”，心态学“尘埃”。 阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于800字的文章。 追逐着鹿的猎人是看不见山的。 (1)审题方法：___________________________________ (2)参考立意：____________________________________ 提示　这是一篇寓意型、关系型的材料作文，在审题时，既要考虑到材料中“鹿”与“山”的比喻内涵，又要考虑到“鹿”和“山”的辩证关系。 ①鹿是功名、金钱、仕途、名誉，山是生命的乐趣、人生美好的风光、健康的生命等。 可以从古代的隐士、当今的淡泊名利者，或生活的方式等方面写。 慢慢走，欣赏啊；莫让名利遮望眼； 放下名利，学会欣赏；享受生命等。 ②鹿是眼前利益，山是长远立意；鹿是个人利益(小我利益)，山是集体利益(国家利益)。 可以从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面写，如食品安全问题、学生教育问题等。 放眼未来，才能开拓境界； 立足当下，放眼未来等。 ③鹿是目标、理想、梦想；山是许多目标的代指，或阻碍理想实现的困难、挫折、诱惑等。 可以联系古今中外许多功成名就的励志人物来写。 追逐梦想，不畏穷途； 征服困难，梦想起航； 与专注同行等。 知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子 无知比博学更容易给人带来自信——达尔文 那些确信无疑的人总是很蠢，而任何有哪怕一点点想象力和理解力的人却总是优柔寡断，自我怀疑。 ——罗素 对于上述言论，你有什么看法？写一篇论述类文章阐述你的观点。 “无知”与“自知”的矛盾统一关系 “知”与“不知”；“无知”与“博学”；“确信无疑”与“自我怀疑” 立意： 人要有自知之明，既不要盲目自信，也不要自我怀疑。 要有准确的判断力，既不要盲目相信他人，也不自我否定。 “无知”与“自知”的矛盾统一关系 通过“知”发现“无知”，就像爱因斯坦的“知识的圆圈”理论。这是知识与认知的关系。 “学然后知不足” 孔子眼中的“智”是一种不善智巧，劝人毋自欺的忠告，体现了圣人崇尚质实、朴素的为人处世的方式。达尔文和罗素的话中所说的意思也可以理解成“越博学越谦逊”。 “博学与修养” “粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。”——蒙田 “博学让人无知”