【全程复习方略】2015届高考地理一轮总复习 自然地理 第十一讲 自然地理环境的整体性课时作业 湘教版.doc

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【全程复习方略】2015届高考地理一轮总复习 自然地理 第十一讲 自然地理环境的整体性课时作业 湘教版

(十一) 自然地理环境的整体性 一、单项选择题 (2014·重庆一模)埃及的阿斯旺大坝曾经是埃及民众和政府的骄傲,可是这个大坝建成20多年后,人们发现:沿河流域可耕地的土壤肥力持续下降;下游土壤盐碱化面积扩大;库区及水库下游的尼罗河水质恶化;下游的河床遭受严重侵蚀,海岸线后退……根据材料,回答1~2题。 1.埃及阿斯旺大坝建成后的一系列现象体现了(  ) A.地理要素之间进行物质与能量的交换 B.自然地理环境的生产功能 C.自然地理环境的平衡功能 D.地理环境统一变化的过程 2.材料中所说的这些现象,是由于哪一要素变化引起其他要素的变化(  ) A.气候         B.土壤 C.水文 D.生物 解析: 第1题,阿斯旺大坝建成后的一系列现象体现了地理环境各个要素的发展演变是统一的,体现了整体性的原理。第2题,材料中的一系列现象是由于阿斯旺大坝建设后,首先造成水文要素的变化,进而引发其他要素的变化。 答案: 1.D 2.C (2014·贵阳质检)“中国南方喀斯特”是我国在2007年唯一申请世界自然遗产的项目,其独特的地质地貌景观成为人们关注的焦点。读图,完成3~4题。 3.关于图示各部位地质作用的叙述,正确的是(  ) A.⑤为地下河,因断层面被侵蚀而成 B.⑥和⑦两个小地貌均为侵蚀作用而成 C.①和④两个小地貌均为流水侵蚀而成 D.②和③之间是断层,为地壳运动而成 4.下列关于“喀斯特地貌”的叙述,正确的是(  ) ①岩石的透水性越好,喀斯特地貌发育越典型 ②气候越湿润,喀斯特地貌的发育程度就越好 ③气温愈高,愈有利于喀斯特地貌的发育 ④喀斯特地貌与生物活动没有关系 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 解析: 第3题,图示中的①为峰林,②为溶蚀沟谷,③④为溶洞,⑤为地下暗河,这些都是流水侵蚀形成的;而⑥钟乳石,⑦是石笋,都是化学沉积作用形成的。第4题,喀斯特地貌的形成与生物活动有一定关联。 答案: 3.C 4.C 下面四幅图为咸海面积的变化图。读图完成5~6题。 5.导致咸海面积减小的主要原因是(  ) A.全球变暖,蒸发旺盛 B.大量引入湖河水灌溉 C.破坏湖泊沿岸植被 D.气候干旱,蒸发旺盛 6.咸海面积减小对当地的影响最可能是(  ) A.气温年较差变小,降水减少 B.地下水水质恶化,地面沉降 C.气温年较差变大,盐尘暴频发 D.灌溉水源增加,农业增产 解析: 第5题,锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水来源。两河附近居民大量引入湖河水灌溉,是咸海面积减小的主要原因。第6题,咸海面积减小,蓄水量减小,其调节气候的功能下降,导致当地气温年较差增大,风力作用加剧;同时,大面积湖底出露后形成盐漠,盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起,易形成危害极大的盐尘暴。 答案: 5.B 6.C 人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。据此完成7~8题。 7.增加植被覆盖率与扩大水域面积对局部地区气候影响的差异主要表现在(  ) A.增加空气湿度 B.调节空气温度 C.减小附近风速 D.美化当地环境 8.阿斯旺大坝修建之后,对尼罗河河口地带产生的负面影响有(  ) A.土壤肥力下降,产生盐碱化 B.洪涝灾害加剧 C.渔业产量增加 D.三角洲面积扩大 解析: 第7题,植被覆盖率增加能减小风速,增加植被覆盖率和扩大水域面积可增加蒸腾、蒸发环节,增加空气湿度。第8题,大坝建成后,河口处无洪水泛滥,不能淤积新的土壤,河口处地下水位下降,海水入侵,土地盐碱化。 答案: 7.A 8.A 9.下图反映了地理要素间的功能为(  ) A.生产功能 B.平衡功能 C.消费功能 D.选择功能 解析: 自然环境各要素之间是一个相互联系的统一的整体,各要素相互作用能产生新功能,平衡功能是其中之一。 答案: B 读下图,根据图中信息完成10~11题。 10.引起图中地理环境变化的根本因素是(  ) A.大气环流 B.地壳运动 C.海陆位置 D.人类活动 11.图示地理环境的演化过程主要体现了(  ) A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性 C.地理环境的稳定性 D.地理环境的复杂性 解析: 图中地理要素变化过程可分解如下:①当地为平地,森林植被;②当地地壳隆起升高,使背风坡由森林变为草原;③此阶段地壳继续升高,背风坡出现了沙漠。这一过程中,变化的是地势和植被,而植被的变化又是地势变化的结果,故地理环境变化的根本原因是地壳运动。地理环境中一个要素的变化,引起其他要素也发生改变,说明这些要素构成了一个完整的地理环境,即体现了地理环境的整体性。 答案: 10.B 11.A 12.下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知(  ) A.绵

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