历史必修三期末复习.pptVIP

1.历史背景： 2.春秋战国时期诸子百家 3.历史意义： 二、儒学的演变 三、西学东渐 四、毛泽东思想与邓小平理论 邓小平理论的主要内容 ①建设中国特色的社会主义 ②社会主义初级阶段 ③坚持改革开放 ④强调发展生产力，实现共同富裕 ⑤坚持四项基本原则 ⑥“一国两制”的伟大构想 ⑦和平与发展是当今世界的两大主题。 五、从人文精神之源到科学理性时代 七、中国古代文化长廊 六、中国古代文化长廊 七、19世纪以来的世界科技文化 * 一、春秋战国时期的诸子百家 ①经济：铁器和牛耕的使用，井田制瓦解，土地私有制逐步确立。 ②政治：周王室衰微，诸侯争霸。分封制遭到破坏，新兴地主阶级开始夺权。 ③阶级关系：“士”阶层崛起，形成了一个专业的精神文化创造阶层。 ④思想：从“学在官府”到“学在民间”，造就了一大批有渊博知识的文士。 道家学派的创始人，中国第一个探讨宇宙本源的哲学家 ； “道”是天地万物的本源 ；事物都有矛盾对立面且可以相互转化；“无为而治” 老子 适应建立统一的中央集权政治体制的需要 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集 权。认为历史是发展的，主张变法革新。 韩非子 法家 发展了道家思想，是战国时期道家学派的代表。 “齐物”、“逍遥”； 天与人“不相胜” 庄子 道家 代表了下层民众，一度成为战国时期的显学。 “兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节用”和“节葬” 墨子 墨家 作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 “天行有常”，“制天命而用之”；性恶论；礼法并施 荀子 儒家学派的重要奠基人。被尊为 “亚圣” 仁政、性善说、义利观 孟子 思想家、政治家和教育家，是儒学思想的创立者 仁、礼；为政以德；有教无类、因材施教等 孔子 儒家 影响 主要思想 人物 学派 1.孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。 孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。 2.孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。 孔子的“仁”与孟子的“仁政”的区别： ⑴百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，构造了中华民族文化的基本精神； (儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器)。 ⑵构建了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 ⑶是中国历史上一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展起了巨大的推动作用。 春秋：应运而生 战国：蔚然大宗,成为显学 秦朝：遭焚书坑儒，备受打击 西汉：初年：自我调整，逐渐复苏。 汉武帝：儒术独尊——正统思想 。 魏晋时期：遭到佛、道教的冲击，出现危机 唐宋时期：三教合一潮流弥漫 宋明时期：理学兴起，成为封建社会后期的统治思想 明清时期：反对传统儒家思想的思潮兴起 新文化运动：儒家思想的统治地位动摇 动摇了传统礼教的思想 的统治地位。促进了人 民思想的解放。 ?“打倒孔家店” 批判旧礼教 经济：民族经济发展，资产 阶级壮大。政治：侵略，复 辟。思想：西学传播；民主 共和观念深入人心；复古尊 孔逆流。 陈 独 秀 近 代 ①批判的继承，为儒学 的发展注入了新的活 力 ，②给后世民众以深 刻启迪；构成中国早期 启蒙思想的洪流。 李贽：否认权威；个性自由发展；男女平等；“万物皆生于两”。 黄、顾、王：抨击君主专制；提倡经世致用；建立哲学体系。 ⑴政治：君主专制强化，政治腐败，社会矛盾尖锐。 ⑵经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现。 ⑶思想：出现蔑视礼法，追求个性解放的新思想。 李 贽 等 明代 ① 消极：维护专制统 治；压抑、扼杀人的自 然欲求。 ② 积极：注重气节、品 德，社会责任和历史使 命，凸显人性的庄严。 “理”是世界万物的本源； “理”体现在社会上是儒 家道德伦理，在人身上就 是人性；提出“格物致知” 的方法论。强调“存天 理，灭人欲”。 ⑴魏晋时期以来儒学出现了 危机，面临挑战； ⑵儒家学者不断进行思考和 探索；吸收了佛、道教思想 儒学得到新的发展。 ? 朱 熹 等 宋 代 ⑴儒学在政治上占统治 地位有利于巩固一大统 的国家和稳定统治秩序。 ⑵确立了儒家在中国传 统文化中的主流文化。 “大一统” ； “罢黜百家，独尊儒术” 君权神授、天人感应 ； 三纲五常 政治：加强中央集权的需要。 经济：经济发展，国力强盛 思想：汉初奉行的黄老之学 不能适应社会发展的需要。