高考历史第二轮复习专题.ppt

年份 天数 节假日 1950 1995 2000 2008 元旦 1 1 1 1 春节 3 3 3 3 劳动节 1 1 3 1 国庆节 2 2 3 3 星期日 1 1 1 1 星期六 — 1 1 1 清明节 — — — 1 端午节 — — — 1 中秋节 — — — 1 2015甲卷41．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 表2 1950~2008年我国部分节假日一览表 表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。 41．（12分）评分说明： 正确指出材料反映的一种变化趋势，如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增多等，根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。 示例 趋势： 改革开放后法定假日总天数从少到多(4分) 原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速； 人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加； 增加假日成为促进经济发展的一种手段； 政府更加注重民生。（8分） “示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。 解题思路方法 按时间顺序观察表格 趋势特点 作用原因 建国后40多年,法定节假日每周休息一天. 保证劳动人民的休息权利,改变旧社会劳动者终年劳作的局面,体现了人民当家作主的国家性质; 每年四个节日7天,基本满足了人民庆祝活动,欢度春节和休息的需要. 从总体看,法定节假日较少,是由于生产力和经济社会 发展水平较低所致. 趋势一 1995年以来，周六成为法定节假日，实行五天工作制,五一\十一等节假日增加休息天数, ，法定节假日出现了增加的趋势. 原因 改革开放促进了社会经济的发展,人民生活水平不断提高； 为了满足人民群众休闲娱乐和学习提高的需要,进一步提高工作效率; 联合国和世界上很多国家都实行五天工作制,有助于和世界接轨。 趋势二 2000年,”五一”增加2天,”十一”增加1天,和邻近的周六日结合起来,7天小长假出现增加的趋势. 原因 改革开放的深入,”十四大”和””十五大”以来社会主义市场经济的建立; 调整经济结构的需要; 改变单纯依赖投资和出口的经济增长模式; 实行扩大内需刺激消费的经济政策. 趋势三 2008年,”五一”缩短为一天,增加清明,端午和中秋三节为法定节假日,总体上又增加了一天。出现了传统节假日增加的趋势。 原因： 继承和发展中华传统文化,建设社会主义和谐社会； 分散”五一”小长假造成交通压力,减轻节假日出行的集中拥堵： 提供探索短期休假等多种休闲方式。 整体趋势 建国以来,我国人民的法定节假日不断增加的趋势, 根本原因 在于社会经济的发展，综合国力的提高； 政府更加重视民生，保障全体人民共享改革开放成果。 （三）阅读历史地图的方法 2013全国新课程乙卷 2016丙卷41．阅读图文材料,完成下列要求.(12分) 材料 近代以来，在列强的压力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。 图9 清末自开商埠分布示意图 —据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等 从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。 【解析】本题涉及教材的隐性和拓展知识，考生所接触的近代通商口岸都是列强强迫开辟的，即约开；此外还有清政府为杜绝外人的染指，在交通便利、商业繁兴地区自行开辟的口岸，这就是所谓的自开商埠。 自开商埠与约开商埠有本质的区别，即主权在我，清政府操有商埠内的行政、司法、立法等一切大权。 【解析】 考生受教材制约，且无知识储备，受思维定式影响，多从消极方面来思考。 本题是开放性试题，材料由文字和图片组成，主要考查信息处理能力和历史阐释等能力和求异思维能力。 【解析】 首先读通材料，文字材料说明了中国商埠开放从被动到主动、时间及数量；图片材料则可看出中国自开商埠集中的区域及分布特点。 其次，应综合运用材料，从清政府自开商埠的主动性、时间、数量及分布等方面任选其中一个角度进行回答。分析时应从所选角度的背景及影响两个角度来回答。 【解析】 第三，要注意围绕中心（论点）展开，进行充分论证。论据要符合史实、符合材料的限定时间，可从多角度分析。 最后最好能从论证说明的过程中得出规律性、本质上的认识或者启示。 启示：本题涉及的知识，在媒体中多次以专题片形式播放过，这提示我们，要关注现实，扩大教学资源的开发。 评分要求： 所提取信息明确清晰，必须源自材料；（3分） 论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；（6分） 论证充分，逻辑严密，表述清楚。（3分） 示例一： 信息：由被动到主动。 分析： 面对民族危机和列强的瓜分狂潮，清政府在被迫开放通商口岸