高考复习历史必修一第一单元示意图课件.ppt

[解析]　题干的意思是秦朝用废封建、行郡县的办法来作为制度，是最大的公。秦始皇时期百姓仍是皇帝的属民，排除A项。B项与天下为天下人所共有相矛盾，故排除。制度法令的统一不能体现天下为公，排除C项。D项依据才干政绩任免官吏体现了共同管理天下，故选D。 [答案]　D 【预测命题】　(2010年山东烟台模拟)一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在 (　　) A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变 [解析]　由引文中的“以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”等信息及从“政治文明发展”的角度要求看出，该学者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权的官僚制度，B项中的”军功”、C项和D项中的“分权”等表述均与此不符，故A项最合适。 [答案]　A 【史料研习】　明清官员服饰与君主专制的加强 【史料文本】　有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时，引用过下列材料： 材料一　“皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。” ——《明史·舆服志》 材料二　“洪武二十六年，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱有粱冠，赤罗衣……凡亲祀郊庙、社稷，文武官分献陪祀，则服祭服。” ——《明史·舆服志》 材料三　明代文武官员常服主要标识等差表 品序 文官 武官 带饰 一 仙鹤 狮子 玉 二 锦鸡 狮子 花犀 三 孔雀 虎豹 金钅及花 四 云雁 虎豹 素金 五 白鹇 熊罴 银钑花 六 鹭鸶 彪 素银 七 鸂鶒 彪 素银 八 黄鹂 犀牛 乌角 九 鹌鹑 海马 乌角 ——赵连赏《明清官员的补服》 【信息解读】　(1)本史料的表层信息是：皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为其独享；不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别(文官常服的饰物为飞禽，武官常服的饰物为走兽)；不同场合的着装也有规定。 (2)本史料的深层信息是：皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊；官服的规定，反映了明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映了对官员品行的希望与要求，有教化功能。 (3)服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。从当时人们的生活习俗，衣着服饰着手研究一定时期的政治、经济、思想、文化等是史学研究的新视角。 【史料应用】　1.该研究者认为，明朝君臣衣着存在两重性，即等级性与场合性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？ [答案]　材料一证明明朝君臣衣着的等级性；材料二证明明朝君臣衣着的场合性。 2．从材料二、三中能得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息？ [答案]　不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别(文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽)。官服的规定反映了明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意；反映了对官员品行的希望与要求，有教化的功能。 3．结合材料全面分析，为什么会出现明朝的君和臣、臣和臣之间衣着和配饰不同的现象？ [答案]　明清时期封建君主专制高度发展，中央集权制空前强化。皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享。皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊。 封建社会严格的等级制度导致臣和臣之间衣着和配饰不同。 2.清朝： ①内阁 职能：处理奏章票拟 ②议政王大臣会议 职能：处理军国机要 ?设立军机处（雍正） 职能： 辅助皇帝处理政务；跪受笔录；传达圣旨 作用： A.简化了处理政务的手续，提高了行政效率； B.保障了政权的决策集中到皇帝身上，是君主专制制度发展到顶峰的标志 ? 南书房（康熙） 职能：参与机要，起草谕旨 八、选官制度 1.西周： 世卿世禄制 2.战国： 军功爵制 依据出身 依据战功 3.汉代： 察举制（自下而上）、征召制（自上而下） 依据品行 4.魏晋南北朝： 九品中正制 依据门第 八、选官制度 5.隋唐至明清： 科举制 依据才学 作用： ①用人权收归中央，有利于加强中央集权 ②有利于选拔庶族人才，扩大统治阶级基础 ③提高官员文化素养和行政效率，促进了官僚体制的进一步成熟 ④明清八股取士，束缚了知识分子思想，阻碍社会进步 九、监察谏议制度 ①.秦朝： 中央：御史大夫 地方：监御史 ②.汉朝： 中央：御史府（御史大夫）、御史台 地方：刺史、州牧 ③.隋唐： 御史台、 门下省 1.发展脉络： 九、监察谏议制度 ④.宋朝： 中央：御史台 地方：通判、提点刑狱司 谏院 ⑤.元朝： 御史台 ⑥.明清： 中央：都察院 地方：按察院 监察御史；六科给事中 按察使司 1.发展脉络： 九、监察谏议制度 2.作用： ①有利于