【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 综合模拟检测(三).doc

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【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 综合模拟检测(三)

【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 综合模拟检测(三) (150分钟 150分) 一、语文基础知识(共分共小题每小题分 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(   A.果脯(pǔ)      禀赋(bǐnɡ) 追溯(sù)   削足适履(xuē) B.熨帖(yù) 占卜(zhàn) 挟持(xié) 一蹴而就(cù) C.悲怆(chuànɡ) 媲美(pì) 关卡(qiǎ) 远见卓识(zhuó) D.作弄(nònɡ) 洞穴(xué) 悖谬(miù) 锲而不舍(qì) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是(   A.惶恐诡秘乌蓬船安分耐劳 央浼 绵密 仰协息 彤云密布 刹那 宫绦 掉书袋 得鱼忘筌 流弊 敲诈 缔造者 钟南捷径 依次填入下列横线处的词语恰当的一组是(     水为天地至柔之物却________着不尽的力量河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水不二法门是________不违其本性不悖大自然的规律。同样是征服鲧________以刚治之终究大业未成________送了自己身家性命而禹以柔治之最终降伏洪魔造福苍生。 孕育因地制宜妄想反而 蕴含 因势利导 希望 却 蕴含 因势利导 妄想 反而 孕育 因地制宜 希望 却 下列各项中没有语病的一项是(   A.根据诺贝尔奖官网发布的消息显示加拿大女作家爱丽丝门罗获得年诺贝尔文学奖她以短篇小说闻名全球被称为“当代短篇小说大师”其影响巨大的《逃离》年出版以其精致的讲故事方式著称清晰与心理现实主义是门罗的写作特色。 十八届三中全会的胜利召开不但能最大限度集中全党全社会的智慧把党内外一切可以团结的力量广泛团结起来形成推进改革的强大合力更能增强与时俱进、攻坚克难的勇气冲破思想观念的障碍最终把全社会的力量更好地凝聚到实现伟大“中国梦”的征程中来。 发表的第四份年度反欺诈报告显示的被调查的中国企业在去年至少遭受过一次欺诈行为已经超越年位居榜首的巴西成为企业遭受欺诈行为最多的国家。 北京对居住区违法建筑的查处实行联合认定、约谈教育、冻结房产、媒体曝光和强制拆除。目前已拆除居住区内违法建筑处。 下列有关文学常识的表述有错误的一项是(   A.陶渊明的诗按内容可分为田园诗和咏怀诗。田园诗是其独创代表作有《归园田居》《桃花源诗》等他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的品格如《杂诗》等。 巴金的长篇小说《家》中的主人公觉新是一个充满朝气的叛逆者他在五四思潮的冲击下觉醒体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽决心不再做老太爷们所期待的“绅士”他要做“自己的主人”“自己把幸福拿过来”。 法国的巴尔扎克是世纪最具代表性的现实主义大师之一。我们从他的长篇小说《高老头》中可以看到当时社会最大的变动就是金钱取代门第成为主宰一切关系的“上帝”。 俄国作家蒲宁年获诺贝尔文学奖。他的作品《安东诺夫卡苹果》的场景描写全方位地向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象有色泽、有声音、有气味将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围之中。 共分共小题每小题分 阅读下面的文章完成题。 国学中的“人文”一词,早在《周易》中已出现。《易传》在解释贲卦的卦义时说:“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变。观乎人文,以化成天下。”意思是说,阴阳二气交互作用,产生自然界的“天文”现象;告别愚昧,居于文明,是人类特有的“人文”现象;根据天文,可以察知自然界阴阳寒暑、风霜雨雪等天时的变化:根据人文,可以改变人性气质、风俗环境等社会条件,从而使整个社会趋于良善。可见,中国早在两千多年前,已有“人文”一词,用以指称人类社会赖以健康发展的文化精神特征,标示“天文”“地文”“物文”等与人类精神、文化活动之本质区别。 天文、地文,乃至虎豹之文,在古人看来皆属自然界表现出来的文采,而“人文”乃专属人类社会活动所创造出来的精神、文化、理念及其所具有的价值内涵。这些具有指导意义的人文精神和价值内涵,不同于天地,也不同于草木鸟兽。用荀子的话说:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”这里,“亦且有义”四字可以概括出国学对人文价值的追求。它不仅与天文、物文等自然之文不同,也与人类特有的文化产生出来的“神文”“鬼文”“权文”“钱文”等形形色色的社会之文不同。可以说,以儒家为主干的中国文化的人文关怀,主要体现为人之所以为人的价值体认普世性的实践理性和道德关怀。在《论语》中,有一段子路求教孔子的故事,子路问孔子如何才算完人。子曰:“若臧武仲之知,公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。”这里的“文之以礼乐”,即是强调礼乐道德是人文的主要内容。 因此,我们不能把儒家的道德关怀仅仅限制在伦

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