2015级室内外装饰设计实施性教学计划.doc

台山市敬修职业技术学校 2015级工艺美术专业 （室内外装饰设计方向） 实 施 性 教 学 计 划 制订：_____________ 审核：_____________ 审批：_____________ 二〇一五年六月修订 台山市敬修职业技术学校工艺美术专业 （室内外装饰设计方向）实施性教学计划 一、培养目标 面向室内外装饰设计专业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，具有装饰设计能力和装饰施工能力的专业人员。 技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，要在实施《中等职业学校装饰教学指导方案》的基础上，特别突出以下知识、技能和态度。 二、培养规格 （一）培养规格 1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法；积极参加社会实践，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业道德规范；具有判别是非，能依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力；具有理论联系实际、实事求是的作风；具有良好的文化修养、心理品质及一定的美学修养；科学态度及集体主义精神；有艰苦奋斗、吃苦耐劳的思想品质，热爱劳动，能够到基层第一线工作。 2、掌握本专业所必需的基础理论知识，了解装饰设计过程，具有初步的室内外装饰设计经验；能够分析和解决本专业的一般技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；能够借助工具书阅读一般的专业技术资料；具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；具有室内外装饰设计相关知识和技能。 (二)知识、能力、素质 本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。 三、修业年限 本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为三年。 四、课程设置及教学内容 本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和集中实践课程。 文化基础课 职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、就业指导、心理健康、语文、数学、英语、音乐、体育、计算机应用基础。 图1 学生的知识、能力及素质结构 (二)主要专业课 专业主要课程包括美术字设计基础、美术鉴赏、建筑CAD制图、CORELDRAW、POTOSHOP、3DSMAX、素描、色彩、平面构成、图案设计、立体构成、建筑施工图、室内施工工艺、室内外电脑设计、室内外快题设计等。 （三）专业实践教学课 专业实践教学课包括美术字设计基础训练、素描实训、色彩实训、平面构成实训、立体构成实训、建筑CAD制图实训、CORELDRAW实训、Photoshop实训、3DSMAX实训、建筑施工图实训、室内施工工艺实训、室内外电脑设计实训、室内外快题设计实训、毕业综合培训考核、校外岗位实习。 五、主要课程及教学内容 1、文化基础课 （1）职业生涯规划（34学时，2学分） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 (2)职业道德与法律（36学时，2学分） 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。帮助学生了解职业道德的作用和基本规范、文明礼仪的基本要求，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 (3)哲学与人生（16学时，1学分） 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生了解心理健康的基本知识，正确认识自我，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，养成自信、自律、乐群的心理品质，提高学生的心理健康水平和职业心理素质。 （4）经济政治与社会（36学时，2学分） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；辨析通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力，提高音乐文化素养审美意识，丰富情感体验，陶冶高尚情操使学生身心得到健康的发展。体育 树立“健