《我的空中楼阁》.pptVIP

* * * 学习目标 1、鉴赏本文诗化语言，理清文章 结构，体会作者独特的感受。 2、领悟如诗如画的意境，学习托物言志的写作方法。 3、激发热爱自然、热爱生活、崇尚独立、追求自由的情感和品格。 4、领悟文章语言美、意境美、情感美；提高发现美、感受美、表现美的能力。 阅读要点与过程 （一）破解文题。 （二）整理思之路，分写景线和抒情线 对应列出，体味思路与章法结构的设计。 （三）知人论世，把握作者的情感。 （四）体会写景与抒情的融合，理解文 中含义深刻的句子。 （五）品味与鉴赏作品的语言。 作者简介 李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。 “空中楼阁”意象 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。 文章题目一语双关 实（物）:我家居的小屋，建在山上，在烟雾迷蒙之中，犹如耸入天际的楼阁。 虚（志）：幻景中的“空中楼阁”，理 想中独立、安静、幸福的开阔的生活环境。 思路与结构图 立足于小屋之外看小　 （自然景物） （定景　换点） 小屋点缀山： 点破寂寞　增加风景 树点缀了小屋 近看： 树美 动态——静态 高大——小巧 含蓄——风度 远观： 若隐若现 轻灵自由 小屋 山 树 点缀 人与自然的和谐 1-8.立足小屋之外 定 景 换 点 小 屋 山下 山 下 山上 作者反反复复写山、树、小屋，用意何在？ 山 树 自然景观 人与自然 不可分离 人文景观 小 屋 立足于小屋看外界 （作者感受） （定点 换景） 领土有限——领空无限　　　　　　 有形围墙——无形围墙 空气、光线 幸福阶梯　空中走廊　 白天清晰　夜晚朦胧 　 小屋装饰　　　　　　　　　　 独立 安静 空中楼阁 回归自然 9-18.立足于小屋 （定点换景） 小 屋 花园 云霞 光线 山路 领空无限 空气清新 光线浪漫 山路好走 追求自由开放 向往柔美宁静 托物言志 结尾点题：我的空中楼阁 全文的情思： 通过对小屋及其周围环境的描写，表达了作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。 品味语言 一、音乐美：句子成双作对，整散交错，变化多姿,使文章对比鲜明，意味盎然流畅而富有节奏感，句子成双作对。 我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊。 品味语言 二、绘画美：作者用带彩的笔，着色的文字，奇特的想像，精巧的比喻，从各个不同角度摄下一幅幅小屋的英姿。 只有破晓或入暮，那时山上只有 一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 三、修辞美：生动的比拟，巧妙的比喻。 小屋后面有一群高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来，这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点. 用眉黛和痣两个比喻把山和小屋连在一起，既体现了两者之间的比例关系，又鲜明地突出了小屋的点缀之美。流露出我对小屋的珍爱赞赏之情。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛亮，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 关于一个人的屋子 经典情结 ——刘禹锡·陋室铭 关怀现实 雅 舍-----梁实秋 我不论住在哪里，只要住得稍久，对那房子就会发生感情，非不得已我还舍不得搬。这“雅舍”，我初来时仅求其能避风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是有它的个性。有个性就可爱。 ……