【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验课时提升作业 新人教版必修2.doc

课时提升作业(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(二) (45分钟　100分) 一、选择题(包括12个小题，每个小题4分，共48分) 1.(2014·淮北模拟下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是　　　 A.非等位基因之间是自由组合的不存在相互作用 杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型 的∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 巢湖模拟豌豆子叶的黄色、圆粒种子均为显性。两亲本豌豆杂交的表现型如图。让中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的性状分离比为　　　 A.1∶1∶1∶1　　　　　　　　∶2∶1∶1 C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1 3.(2014·淮南模拟已知某动物种群中仅有和两种类型个体∶AAbb=1∶1，且该种群中雌雄个体比例为∶1，个体间可以自由交配则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为　　　 A.1/2　　　　　　　　　 4.最能正确表示基因自由组合定律实质的是　　　 5.(2014·烟台模拟现有①④四个果蝇品系都是纯种其中品系①的性状均为显性品系②④均只有一种性状是隐性其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示 品系 ① ② ③ ④ 性状 均为显性 残翅 黑身 紫红眼 相应染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 若需验证基因的自由组合定律可选择下列哪种交配类型　　　 A.②×④ B.①×② C.②×③ D.①×④ 6.(2014·淮南模拟小麦麦穗基部离地的高度受对等位基因控制这对等位基因分别位于对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地的和离地的杂交得到再用与甲植株杂交产生子代的麦穗离地高度范围是则甲植株可能的基因型为　　　 A.mmNnUuVv B.MmNnUuVv C.mmnnUuVV D.mmNNUuVv 7.(2014·宿州模拟灰兔和白兔杂交全是灰兔雌雄个体相互交配中有灰兔、黑兔和白兔比例为∶3∶4，则　　　 A.家兔的毛色受一对等位基因控制 灰兔中能稳定遗传的个体占 C.F2灰兔基因型有种能产生种比例相等的配子 中黑兔与白兔交配后代出现白兔的几率是 8.(2014·阜阳模拟基因、和、是分别位于两对同源染色体上的等位基因下列相关叙述正确的是　　　 A.基因型为和的个体杂交则双显性性状中能稳定遗传的个体占 B.后代表现型的数量比为∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为和 C.若将基因型为的桃树枝条嫁接到基因型为的植株上自花传粉后所结果实的基因型为 D.基因型为的个体正常情况下不能产生类型的配子 郑州模拟狗毛褐色由基因控制黑色由基因控制和是位于另一对同源染色体上的一对等位基因是抑制基因当存在时、均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗和白色狗杂交产生的中杂合褐色∶黑色为　　　 A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D.3∶1 10.(2014·黄山模拟现用山核桃的甲、乙两品种作亲本杂交得测交结果如下表下列有关选项不正确的是　　　 测交类型 测交后代基因型种类及比值 父本 母本 Aabb aaBb aabb F1 乙 2 2 2 乙 1 1 1 1 A.F1产生的花粉不能萌发不能实现受精 自交得的基因型有种 花粉离体培养将得到四种表现型不同的植株 正反交结果不同说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 有一种软骨发育不全的遗传病两个有这种病的人其他性状正常结婚所生第一个孩子得白化病且软骨发育不全第二个孩子全部性状正常。假设控制这两种病的基因符合基因的自由组合定律请预测他们再生一个孩子同时患两种病的几率是　　　 A.1/16 B.1/8 C.3/16 D.3/8 12.(能力挑战题)(2014·汕头模拟某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦自花受粉后获得粒种子这些种子发育成的小麦中有株大穗抗病和若干株小穗抗病其余的都不抗病。若将这株大穗抗病的小麦作为亲本自交在其中选择大穗抗病的再进行自交理论上中能稳定遗传的大穗抗病小麦占中所有大穗抗病小麦的比例为　　　 A.2/10 B.7/10 C.2/9 D.7/9 二、非选择题(包括3个小题，共52分) 13.(16分模拟瑞典遗传学家尼尔逊埃尔对小麦和燕麦的子粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色子粒与白色子粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况 结合上述结果回答下列问题 (1)控制红粒性状的基因为　　　　　　填“显性”或“隐性”基因该性状由　　　　对能独立遗传的基因控制。 第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　　　种第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　　　种。 第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组测交后代的红粒和白粒的比例依次为　　　　　　、　　　　　　和　。 分福建高