【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 5.1 基因突变和基因重组课时提升作业 新人教版必修2.doc

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【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 5.1 基因突变和基因重组课时提升作业 新人教版必修2

课时提升作业(二十一) 基因突变和基因重组 (45分钟 100分) 一、选择题(包括12个小题,每个小题4分,共48分) 1.(2014·安庆模拟)下列细胞中,最不容易发生基因突变的是 (  ) A.正在分裂的蛙红细胞     B.人神经细胞 C.正在分裂的精原细胞 D.蛙原肠胚细胞 2.(2014·湘潭模拟)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中 (  ) A.花色基因的碱基组成 B.花色基因的DNA序列 C.细胞的DNA含量 D.细胞的RNA含量 3.据报道,加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是 (  ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.DNA分子杂交 4.(2014·安庆模拟男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个血友病的儿子和一个侏儒症的女儿两人及妻子的家庭成员均无相应的遗传病史。后两人向法院起诉要求核电站为其孩子的疾病承担责任。已知侏儒症为常染色体显性遗传。下列推测正确的是    A.甲、乙都能胜诉甲可能胜诉 乙可能胜诉甲、乙都不能胜诉 A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.可能是男性 6.(2011·安徽高考改编)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接 (  ) A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C.造成碱基对的缺失 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 7.(2014·通化模拟)下图为马的生活史,有关此图的叙述,正确的是 (  ) ①有丝分裂发生在a、d ②基因重组发生在c ③基因突变可发生在a、b、d ④受精卵为新个体发育的起点 A.①②③  B.①④  C.①③④  D.②③④ 8.(2014·淮南模拟)如图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是(  ) A.甲细胞表明该动物发生了基因突变 B.乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变 C.丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换 D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代 9.(2014·皖南八校联考)细胞分裂过程实质上是细胞内染色体的行为变化过程。下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是(  ) A.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 B.基因型为DD的个体产生D、d的配子 C.基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 D.基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 10.下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置。请分析选择正确说法 (  ) 抗性品系 CGT 丙氨酸 GGT 脯氨酸 AAG 苯丙氨酸 TTA 天冬酰胺 敏感品系 CGA 丙氨酸 AGT 丝氨酸 AAG 苯丙氨酸 TTA 天冬酰胺 氨基酸位置 227 228 229 230 A.基因中碱基的改变,一定能引起蛋白质中氨基酸的改变 B.其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变 C.其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的有关碱基中的A被G代替 D.突变品系不能再突变为敏感品系 11.(2014·蚌埠模拟)图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中,正确的是 (  ) A.①和③所在的染色体都来自父方 B.③和④的形成是由于染色体易位 C.③和④上的非等位基因发生了重新组合 D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中 12.(能力挑战题)(2014·皖南八校联考)研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况。下列相关说法正确的是 (  ) A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3∶1 B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1∶1 C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因 D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9∶1 二、非选择题(包括3个小题,

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