名师最受欢迎的特色教学艺术.pptVIP

第二十节：让尊重成为一项特色教学艺术 一、尊重教育的具体方法 １.尊重学生的主体地位。 ２.尊重学生的情感。 ３.尊重学生的个性差异。 ４.尊重学生的自尊心。 ５.尊重学生的学习成果。 ６.尊重学生的创造。 二、尊重教育的实施要点 １.要有容纳意识。 ２.注意言辞得当。 ３.给学生适当的时间与空间。 ４.在与学生的交往中，要热情、真诚。 ５.要注意学生的自尊心。 ６.允许学生表达不同的意见，允许他们表现自己。 ７.尊重学生的身心发展规律，重“疏”不“堵”，重“导“不”罚“。 第二十一节：如何实施严谨的特色教学艺术 一、影响学生不认真的因素 １.注意力分散是影响学生学习不认真的直接原因。 ２.偶然的情绪干扰。 ３.性格急躁。 ４.感知能力的障碍。 二、“认真教育”的实施要点 1、加强自身的“认真”教育。 2、了解学生不认真的原因。 3、提高学生对不认真危害性的认识。 4、培养学生良好的学习习惯和人格。 5、增加作业的趣味性。 6、控制作业量。 7、提高学生的审美能力 8、小事也要认真。 9、提早重视学生的不认真。 第二十二节：在善解人意中教书育人 一、学生感恩意识缺乏的根源 １.当前社会环境缺乏感恩意识的土壤。 ２.家庭教育中感恩教育的缺失。 ３.学校教育中感恩教育的缺失。 二、理解教育的具体方法 １.营造理解氛围。 ２.上理解教育课。 ３.情绪发泄法。 ４.兴趣融合法。 ５.暗示意会法。 ６.罚后安抚法。 ７.角色互换法。 三、理解教育的实施要点 １.树立理解观。 ２.站在学生的角度思考问题。 3.理解学生的青春期变化。 4.理解学生的不同意见。 5.理解学生在学习上的见解。 6.理解学生的某些行为问题。 第二十三节：用感恩带动感恩的教学艺术 一、感恩教育的实施要点 1.教育学生无时无刻不感恩。 2.感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中，要注意平常的小节小事。 3.组织相关活动，让学生在对比中感知幸福，学会感恩。 4.老师一定要起带头作用。 第二十四节：比较，在课堂教学中的神奇效果 一、比较式教学法的实施要点 1.比较对象要有可比性。 2.进行比较要具有使用价值。 3.比较要具有一定的适应性。 4.比较要有一定启发性。 5.比较要力求准确。 6.以学生为主。 第二十五节：“永动“耐性的特色教学艺术 一、耐心教育的实施要点 1.要监督学生，更要帮助学生。 2.营造良好的自习学习氛围。 3.从兴趣入手，变被动为主动。 第二十六节：创设精彩情境引发神奇课堂教学 一、情境式教学的具体方法 1.语表情境。 2.问题情境。 3.比较情境。 4.兴趣情境。 5.直观情境。 6.推理情境。 7.音乐情境。 8.动作情境。 9.想象情境。 10.表演情境。 11.生活情境。 二、情境式教学的实施要点 1.在实践中要注意，设置情景一定要具有“三性”（趣味性、科学性、时代性） 2.创设教学情境时，老师还要注意“三不”（不以情境创设为目的、不要刻意创设情境、不要过度关注情境细节） 第二十七节：授业忌灌输 启发是钥匙 一、启发式教学的具体方法 1.提问启发法。 2.情境启发法。 3.直观启发法。 4.情感启发法。 5.对比启发法。 6.悬念启发法。 7.语音动作法。 二、启发式教学的实施要点 1.首先，必须把握启发式教学的四项原则（“思维”原则、“及时”原则、“熟悉”原则、“实际”原则） 2.老师需要分析归纳出即将传授的知识点。 3.把课堂主动权还给学生。老师要对结论进行必要的归纳总结。 4.老师要给学生营造一个适宜的课堂环境。 第二十八节：让学生自主学习的几项修炼 一、自主式教学的具体方法 1.让学生主动尝试，自主地课前预习。 2.让学生在课堂上自主操作“三点”（疑点、重点、学点） 3.课外学习自主安排。 4.关于课堂上的提问。 二、自主式教学法的实施要点 1.老师要摆正自己的位置。 2.自主学习的内容不能虚假。 3.鼓励学生质疑。 4.老师在备课时，要以学生为对象。 这些能力包括： 一是批判性思维，允许学生有不同意见。 二是创新能力，鼓励学生有想法。 三是团队合作精神。 四是沟通与交流。 五是乐趣，让学生们乐于学习。 有专家说:二十一世纪的能力目标 教学应提供有效信息量。 教学应有利于学生理解知识。 教学应能激发学生学习兴趣。 教学应能促进学生主动交流。 教学实现学生学习角色的转变。 帮助学生成为独立与自律的学习者。 六条标准 衡水中学的口号： 班级墙上的标语：“血狼精神，与我同在”、“今日疯狂，明日辉煌”。 班级旗帜上的标语：“为梦想浴血奋战”。 教学楼大厅墙上的“三