【南方新课堂】2015年高考语文总复习 专题12 图文转换课时检测.doc

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【南方新课堂】2015年高考语文总复习 专题12 图文转换课时检测

专题十二 图文转换 训练一 图表文字转换 1.随着互联网的发展与普及,越来越多的大学生选择网络阅读的方式。下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可接受网络阅读费用的调查。请根据图表反映的情况,概括出一条结论。(不得出现数字) 网络阅读载体调查 可接受网络阅读费用调查 网络阅读载体 比例 阅读费用 比例 电脑、手机 93% 免费 76% IPAD或电子书 3% 1~5元/月 23% 其他 4% 5~10元/月 1% ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(不出现数字,字数10~20字) ________________________________________________________________________ (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(字数分别在10~20字) ①社会:________________________________________________________________ ②学校:________________________________________________________________ 3.用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。 发展前景 人 数 百分比 部分网络语言会进入汉语词典 336人 26.7% 网络语言会代替传统语言 84人 6.7% 网络语言经过规范,会进入日常生活 818人 64.9% 网络语言最终会消亡 22人 1.7% (摘自《中国语言生活状况报告2009》) 从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,(1) (不超过30字),(2) (不超过30字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述,被调查者对网络语言的态度:(3) (不超过30字)。 4.分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。 宜万铁路开通前后恩施土家族苗族自治州 公路、铁路和民航客运量对比图 (1)结论:____________________________________________________________________ (2)原因:____________________________________________________________________ 训练二 徽标类图文转换 1.由中央文明办、国家旅游局联合组织开展的“提升中国公民旅游素质行动计划”主题标志征集活动已圆满结束。经评选,以“龙、长城、汉字‘文’(草书)”为基本元素的设计方案最终入选。该标志造型简洁生动,其主色红色和黄色是我国国旗的颜色,代表了勇于创新,代表了文明和吉祥。请你针对这几个基本元素,阐述这个标志的含意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.下面是2010年广州亚运会志愿者标志,请从构图的角度说明标志的创意。要求:语意简明,句子通顺。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.下面是“中国网民文化节”活动的标志,请从构图的角度说明标志的创意。要求:语意简明,句子通顺,不超过60字。 ________________________________________________________________________ ___

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