【高中语文】常见文言文虚词18个(考纲要求)2.pptVIP

【高中语文】常见文言文虚词18个(考纲要求)2.ppt

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◎考试大纲说明 ;;《考试大纲》要求:阅读浅易的古代诗文。 〈1〉理解B ①理解常见文言实词在文中的含义; ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法; ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ; 词类活用有:使动用法、意动用法、名词做动词、 形容词做名词、名词做状语等。 ④理解并翻译文中的句子 〈2〉分析综合C ①筛选文中的信息; ②归纳内容要点,概括中心意思 ③分析概括作者在文中的观点态度;◎考试对虚词要求 ;◎考试对虚词要求 ;6.下列各组句子中,加点的词的 意义和用法相同的一组是 A、而刘表性缓,不晓军事 涂有饿殍而不知发 B、我聊以忘忧耳 如惠语以让单于 C、乃以上客礼之 今其智乃反不能及 D、《九州春秋》所言亦如之 君为我呼入,吾得兄事之;高考文言虚词用法推断技巧;一、看具体语境;1、解释下列句中“于”字的意义 (1)乃设九宾礼于廷 ( ) (2)臣诚恐见欺于王而负赵 ( ) (3)况于将相乎 ( ) (4)而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ( ) (5)公子自度终不能得之于王 ( ) (6)长于臣 ( ) (7)赵尝五战于秦 ( );二、看对应位置 ;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 生乎吾前,其闻道也固先乎吾? 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 ;三、看语气表达 ;1、项脊轩,旧南阁子也。 2、公子畏死邪?何泣也? 3、吾真真不能忘汝也!;四、看句式特点;1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思,判断正 确的一项是( ) 飞骑因番请见 仁杰乃引张释之高庙 大理丞狄仁杰断善才罪止免官 法是陛下法,臣仅守之 A “因”和”乃”相同,“止”和“仅”不同 B “因”和”乃”相同, “止”和“仅”相同 C “因”和”乃”不同, “止”和“仅”相同 D “因”和”乃”不同, “止”和“仅”不同;解答虚词题的思路:; 1、分清虚实 文言虚词大多是从实词借用和虚化而来的,许多词既可作虚词用也可作实词用。; ; 3、通晓古今 ;文言虚词中还有一些特殊现象,要特别注意。 ;高考文言 虚词例释; ; ; 2.第二人称代词;实战演练;兵者,危道也,须戮力同心。蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而(3)有意,瞻予马首可也。”婉贞,而(4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(7)思也。众应之。既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女子而已(10);其行,乃巾帼英杰而(11)。;温馨提示:1.可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他(他们)、它 2.指示代词,表近指。可译为“这” ; ;一僧欲之(1)南海,询于唐僧,久之(2),唐僧不之(3)应。其独往,其待也与?均之(4)二策,僧以箪食瓢饮至南海,夸之(5)于唐僧:“此何难之(6)有?”唐僧曰:“汝之(7)百折不挠,实可钦佩。然汝之(8)言亦过矣,君将骄而笑之(9)乎?”;; ; ; “徐公何(1)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2)也?其所据何(3)为?原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误,何(4)其大也!然何(5)人能忘情耶?何以(6)除此弊,望君教我以良策,何如(7)?;实战演练;课后巩固: 《系统集成》 作业本 P265 T2 T5; ;(1)句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。 (2)介词,相当于“于”,“在”。 (3)(4)句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。 (5)句中语气助词,表停顿。 (6)形容词词尾,相当于“……的样子”、“……地”。 (7)介词,表比较,相当于“比”。 (8)句末语气?助词,表疑问。;下列句子中“乎”的意义和用法与其它三项不相同的一项是( ) A、王之好乐甚,则齐国庶几乎。 B、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 C、运用之妙,存乎一心。 D、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 ; ;4.副词 乃不知有汉,无论魏晋 当改过自新,乃益骄溢 断其喉,尽其肉,乃去 乃三顾亮于草庐之中 天下胜者众矣,而霸者乃五 ;(1)副词,表承接,于是。 (2)代词,用作第二人 称,“你”、“你的”。 (3)副词,表判断,相当 于“为”、“是”、

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