【名师伴你行】2015高考政治大一轮复习 文化生活 4.8 走进文化生活课时精练.doc

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【名师伴你行】2015高考政治大一轮复习 文化生活 4.8 走进文化生活课时精练

走进文化生活 一、选择题 1.目前,我国新闻出版产业总产值突破万亿,图书、报纸、电子出版物品种和总量连续6年稳居世界首位;日均生产电视剧40集,我国已是世界上最大电视剧生产国;我国创作动画片和网络游戏都有了长足的发展。我国文化产业得以发展的主要原因是(  ) ①人民群众对精神产品的消费具有强烈的愿望 ②现代科学技术提供了强大的设备、载体和传播工具 ③社会主义市场经济的发展使文化产品出现了前所未有的发展 ④我国改革开放政策直接带来了文化产品的繁荣 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 答案:D 解析:文化产业的发展主要得益于社会主义市场经济的发展和现代科学技术的促进,②③正确切题。①说法绝对,并不是人人都有强烈愿望,④观点错误。 2.《非诚勿扰》捧红了“宁可坐在宝马里哭,不愿在自行车上笑”的马诺,《快乐男生》炒红了“伪娘”刘著……言行越出位越红。媒体对另类人物的推崇,让自己赚足了眼球。上述材料中的文化现象(  ) A.表明人们接受低俗文化往往更积极主动 B.折射出文化市场的自发性和传媒的商业性 C.说明人民大众真正需要的是喜闻乐见的文化 D.体现了人的思想和行为受一定文化氛围的影响 答案:B 解析: “媒体对另类人物的推崇,让自己赚足了眼球”体现了文化市场的自发性和传媒的商业性,B项正确切题。“捧红了……炒红了……”是有些媒体为了自身经济利益而进行的“新闻”炒作,并未得到人们的认可,C、D均与题意不符;A项表述不科学。 3.按照党的十八大对“扫黄打非”工作作出的部署和《2013年“扫黄打非”行动方案》的要求,决定从3月上旬至5月底在全国范围内开展网络淫秽色情信息专项治理“净网”行动。这一活动的开展(  ) ①能根除腐朽文化和落后文化的影响 ②有利于建设社会主义的核心价值体系 ③促进社会主义先进文化的发展 ④有利于营造良好的网络文化环境 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 答案:B 解析:本题是考查开展网络淫秽色情信息专项治理“净网”行动的意义,很显然②③④均是其积极意义。①观点绝对化,这一活动并不能“根除”腐朽文化和落后文化的影响。 4.易中天、阎崇年、王立群等学者借助电视,把大众较难理解的《三国演义》《明亡清兴六十年》《史记》等传统经典讲解得深入浅出、通俗易懂,既满足了大众兴趣,又提升了知识和品性,一时间,看“百家讲坛”成为一种时尚。这说明(  ) ①大众传媒的发展给文化传播带来了可喜的变化 ②经典文化作品可以成为流行文化作品 ③传统文化的价值取决于大众传媒的发展 ④文化发展面向人民群众,才能为人民群众所喜闻乐见 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案:B 解析:借助电视难以理解的传统经典也能让大众津津乐道体现了①;看“百家讲坛”成为一种时尚体现了②;传统经典以深入浅出、通俗易懂的形式呈现给大众才得到大众的青睐体现了④。③观点错误,传统文化的价值取决予自身的质量而不是传媒。 经典的文化作品,肯定是流行过的;但流行的作品,不一定都能成为经典。据此回答5~6题。 5.无论是经典文化作品还是流行文化,它们(  ) A.都是我们倡导的先进文化 B.都在以不同的方式影响人 C.都需要我们继承和发展 D.都能提升人的思想境界 答案:B 解析:经典或流行的文化作品有不同的风格,它们会以不同的方式影响人,B项正确切题;A项错在“先进文化”;C、D错在没有作具体分析。 6.对于“经典”作品与“流行”作品价值大小的争论,下列说法正确的是(  ) A.能够满足人民文化需求的作品其价值是相同的 B.经典作品的价值总的来说大于流行作品的价值 C.不同风格的文化作品没有统一的价值评价标准 D.只要是人民大众真正需要的文化作品就有价值 答案:D 解析:无论“经典”作品与“流行”作品,只要是人民大众真正需要的,都是先进健康的文化,是我们倡导的大众文化,就有价值,D项正确切题。A、B、C的表述均不科学。 2013年9月23日,国家互联网信息办公室召开视频会议,部署开展绿色网络行动。绿色网络行动是国家互联网信息办、教育部、共青团中央、全国妇联等部门,组织百家网站联合开展的“绿色网络,助飞梦想”——网络关爱青少年系列行动之一。据此回答7—8题。 7.这一活动的开展(  ) ①能根除腐朽文化和落后文化的影响 ②有利于建设社会主义的核心价值体系 ③促进社会主义先进文化的发展 ④有利于营造良好的网络文化环境 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 答案:B 解析:本题是考查开展绿色行动的意义,很显然②③④均是其积极意义。①观点绝对化,这一活动并不能“根除”腐朽文化和落后文化的影响。 8.淫秽色情和低俗信息,渲染凶杀、暴力、恐怖的信息,侵犯青少年个人隐私的信息,对青少年进行网络攻击、谩骂、诽谤等“网络欺凌”信息,

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