【学案导学设计】2014-2015高中历史 专题7.2 追寻生命的起源课时作业(含解析)人民版必修3.doc

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【学案导学设计】2014-2015高中历史 专题7.2 追寻生命的起源课时作业(含解析)人民版必修3

二 追寻生命的起源[课程标准] 简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 一、近代生命科学的成果 1.背景:随着近代科学的兴起,______________和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。 2.成果 (1)生物群体研究:林耐出版了《__________》一书(1735年),他运用观察和分类的方法,将动物、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级。林奈的研究为进化论的产生打下了基础。 (2)生物个体研究——细胞学说 ①奠基:哈维运用解剖和实验的方法,建立了________________,奠定了细胞学的理论基础。 ②德国植物学家施莱登提出,______是一切植物结构中最基本的单位,植物发育的基本过程就是细胞的形成过程;动物学家施旺把该学说扩展到动物界,指出生命的共性是__________。 (3)微生物研究:法国科学家________通过实验证明了微生物不能自然产生,为微生物学奠定了基础。 二、达尔文和进化论 1.奠基:19世纪初期,法国生物学家拉马克提出了生物是从______________发展进化的观点,肯定了______对物种变化的影响。 2.创立 (1)代表:英国科学家达尔文1859年发表《____________》。 (2)内容:自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的;自然界进化的规则是__________________。 三、造物主的落寞 1.达尔文的进化论给上帝造物说以致命一击,他又提出人类起源于古猿的观点。 2.1860年,以赫胥黎为代表,与威尔伯福斯主教展开辩论,讨论的焦点是《物种起源》,结果以进化论者的胜利告终。进化论被越来越多的人所接受, 3.1863年,赫胥黎发表《____________________》,确立了人猿同祖论,促进了进化论的传播。 知识点1 千年话题——谁创造了万物                   1.20世纪80年代,有人类科学家认为所有现代人都起源于20万年前的非洲。假设现代中国人的祖先是由非洲迁徙到中国的,验证这种假设最可能用的研究方法是(  ) A.基因分析 B.民俗调查 C.实地考察 D.文献查阅 2.中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主要原因是(  ) A.基督教的上帝创世说在生物界占主导地位 B.基督教会垄断着精神统治权和教育权,推行愚民政策 C.基督教的神学教义被视为天经地义 D.没有经过资产阶级思想文化的洗礼 知识点2 近代生命科学的成果 3.医学界广泛采用消毒手段,大大减少了因外科手术感染而死的人数。这直接得益于下列哪一科学家的研究成果(  )                     A.哈维 B.施莱登 C.施旺 D.巴斯德 4.美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾针对一位生物学家的工作评价说:“工作于17世纪初叶,坚持实验的办法,是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。” 这位科学家及其研究成果应当是(  ) A.施莱登创立细胞学说 B.哈维建立血液循环理论 C.巴斯德发明巴氏消毒法 D.达尔文创立生物进化论 知识点3 达尔文和进化论 5.提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文的进化论奠定重要基础的是(  ) A.林耐 B.哈维 C.巴斯德 D.拉马克 6.下列属于达尔文进化论的主要观点是(  ) ①一切生物都经历了由低级向高级,由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者,富人则是被上帝选择的强者 ④直接批判了基督教的上帝创世说 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 7.达尔文认为自然界进化的规则是(  ) A.用进废退 B.物种不断进化 C.环境决定物种进化 D.物竞天择,适者生存 8.“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上,并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家,因此他取得了成功。”下列有关达尔文进化论的评述正确的是(  ) ①继承发展了普朗克早期进化论思想 ②揭示了自然界进化的基本规则 ③论证了人类社会由低级到高级的发展规律 ④沉重打击了上帝创造万物说 A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.①③ 知识点4 造物主的落寞 9.达尔文的《物种起源》发表后,引起宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”等。这说明达尔文的学说(  ) A.率先提出生物进化观点 B.动摇了封建神学的基础 C.打破了教会的精神独裁 D.彻底否定了“神创”论 10.达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响,主要是指它(  ) A.促进了民族意识的觉醒 B.促进了中国近代科学的兴起 C.激发中国人民的斗争热情 D.为辛亥革命提供了理论依据 题号 1 2 3 4 5 6 7

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