【学海导航】（新课标）2015届高考生物一轮总复习 过关检测（六）（含13年高考题）.doc

过 关 检 测 卷 (六) (必修3：第29讲～第31讲) 时间：45分钟　　　　满分：90分 班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________　　得分：____________ 　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分) 　1.如图①～④是葡萄糖分子进入红细胞的过程示意图，其中A侧表示红细胞外侧，B侧表示红细胞内侧。按葡萄糖分子进入红细胞的顺序排序，正确的是 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．④→②→③→① D．④→③→②→① 　2.选用甲、乙两种植物进行行光合作用的探究实验，测定两种植物在不同条件下单位时间内的O2释放量(mL)，实验结果如下表。下列说法正确的是 灯泡的功率(单位：W) 20 50 75 100 200 300 0.1%CO2浓度 甲植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5 乙植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6 0.03%CO2浓度 甲植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6 乙植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8 A.在阳光不充足的地区，甲植物与乙植物相比，光照强度最可能限制甲植物的正常生长 B．在100W、CO2浓度为0.03%条件下，提高光照强度能提高甲植物的光合作用强度 C．光照强度由300W逐渐增大至400W，甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定 D．光照强度由300W逐渐增大至400W，乙植物O2释放量保持相对稳定 　3.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构。观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 刺激部位 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 不收缩 右后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 收缩 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是 A．感受器 B．传入神经和效应器 C．感受器和传入神经 D．效应器 　4.有三只生存状况一致的小狗，分别对于它们切除下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示： 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 甲 － － ― 乙 ＋ － － 丙 ＋ ＋ － (注：“＋”代表增加，“－”代表减少) 甲、乙、丙三只小狗别切除的器官分别是 A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑 C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺 　5.下图表示人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是 A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 B．图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．图中的T细胞可以分泌淋巴因子 　6.下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是 A．某种蜣螂专以大象粪为食，则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 　7.科学工作者在某地观察、记录了四种野生动物一天中的平均活动时间(h)，如表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是 物种 休息 与其他物 种竞争 进食 寻找配偶 大鼠 4.8 h 3.6 h (追逐小鼠) 13.2 h (吃植物种子) 2.4 h 浣熊 18 h 0.0 h 3.6 h (吃大鼠) 2.4 h 北美 郊狼 18 h 0.0 h 4.8 h (吃浣熊) 1.2 h 小鼠 4.8 h 6.0 h (被大鼠追逐) 10.8 h (吃植物种子) 2.4 h A.植物种子数量变化不确定 B．浣熊数量减少 C．大鼠数量增多 D．小鼠数量减少 　8.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响 ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强　②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂　③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生　④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 　9.如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表 A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 D．甲为生产者、乙为消费者、丙