七年级语文理想3.pptVIP

* * * * * 流沙河 一、流沙河： 原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。幼习古文，做文言文。1948年始发表作品。1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤。 1966年押回金堂老家，劳动糊口，共12年。1978年到金堂县文化馆任馆员。1979年复出发表作品。年底调回四川省文联，任《星星》编辑。1985年起专职写作。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。 二、诗人说他写诗“像老牛拉破车”(徐虹北) 他写诗，很注意诗的韵律，所以，常常在一张纸上涂涂改改，一句句地慢慢拼凑，一字字地缓缓雕琢，像老牛拉破车，嘴里一边嘟哝，手里还要一边查字典，磨磨蹭蹭，斤斤计较，一点也不爽快，当别人纷纷改弦易辙，更新观念，投奔“现代诗”麾下时，他仍然钟情于传统诗的形式节奏之美与音韵平仄之谐，讲求诗句的流畅易懂，琅琅上口。 ???? 三、走进“理想” “理想”是什么?是对未来事物的想像或希望；是对美好未来的设想。一个人有一个人的理想，一个民族、一个国家有一个民族、一个国家的理想。如果了解19世纪中叶以来，中国人民为理想而奋斗的历史，如果我们正在孕育人生的理想，那么，读这首诗就会感到分外亲切。 “从19世纪中叶到20世纪中叶的一百年间，中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的独立和民族的解放，彻底结束民族屈辱的历史。这个历史伟业，我们已经完成了。”这就是说，那一百年间，中国人民的理想是祖国的独立和民族的解放，奋斗的结果是1949年建立了新中国，中国人民站起来了。 “从20世纪中叶到21世纪中叶的一百年间，中国人民的一切奋斗，则是为了实现祖国的富强，人民的富裕和民族的伟大复兴。这个历史伟业，我们党领导全国人民已经奋斗了50年，取得了巨大的进展，再经过50年的奋斗，也必将胜利完成。”这就是说，今天中国人民的理想是祖国的富强，人民的富裕和民族的伟大复兴。 社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现，党和人民殷切期望我们志存高远，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。青少年时期正是树立理想的时期，读《理想》这首诗，会得到不少有益的启示。 四、朗读： 要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。 (1)各自练读。 (2)齐读。课外自制个人录音朗诵带并在班上交流评价] 调动情绪，纠正音准， 品位语气、语调， 把握韵律、节奏。 五、合作探究 逐节研读，理解诗句的含义， 提出疑问，共同解决疑难。 研讨方式：四人一组合作探究，提出疑问，共同解疑。每节由两组代表报告探究结果，不能解决的疑问可请全班同学研究，或师生共同探究解答。 再齐声朗读。 1、质疑导引（预设） 1.第1节四个比喻，喻意是什么? 2.第2节诗是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗?除此之外，还包含什么意思? 3.第3节的意思怎样理解?跟第2节有什么联系? 4.第4节诗意的重点是什么? 5.第5节的大意怎样概括为好? 6.第6节怎样理解?这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯? 7.为什么说“理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品”?为什么“更多的是带来被误解的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛? 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 1、第1节四个比喻，喻意是什么? 从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。这盏等指示了光明的方向，引领中国人民走到光明的新中国，走向社会主义现代化。 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 2、第1节在语言表达上有什么特点？它对于表现思想内容有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？ 采用比喻、顶针的修辞手法。 （黎明比喻---理想境界）作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。 这一节总说理想是前进的方向；在全诗中起到统领作用。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 第2节诗是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗?除此之外，还包含什么意思? 对！社会不断进步，理想也逐步提高。 反过来，理想逐步提高，也使社会不断进步。 （前两句是从生活状况来说的； 后两句是从社会秩序来说的。） 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍