【志鸿优化设计】2014高中语文 1.2 当仁，不让于师练习 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

二、当仁,不让于师 一、夯基训练 1.下列句中不含通假字的一项是(　　) A.道之斯行　　　　　　B.亡之,命矣夫 C.夫子矢之曰 D.毋吾以也 答案:B 解析:A项,道,通“导”;C项,矢,通“誓”;D项,以,通“已”,停止。 2.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是(　　) A.①君子一言以为知　②多见其不知量也 B.①人虽欲自绝　②假舟楫者,非能水也,而绝江河 C.①偃之言是也　②觉今是而昨非 D.①莫春者,春服既成　②后世之谬其传而莫能名者 答案:C 解析:A项,①通“智”,聪明,智慧;②知道。B项,①动词,断绝;②渡过。C项,都是形容词,正确。D项,①同“暮”;②不定指代词,没有谁,没有人。 3.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是(　　) A.①瞻之在前,忽焉在后　②盘盘焉,囷囷焉 B.①仲尼岂贤于子乎　②当仁,不让于师 C.①其生也荣,其死也哀　②如其礼乐,以俟君子 D.①非夫人之为恸而谁为　②为国以礼 答案:A 解析:A项,①②都是词尾,用于形容词、副词之后,相当于“然”,……的样子。B项,①介词,比;②介词,对于。C项,①人称代词,他;②代词,那。D项,①介词,为了;②动词,治理。 4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是(　　) 例句:犹天之不可阶而升也 A.闻弦歌之声 B.风乎舞雩 C.曾皙后 D.博我以文 答案:D 解析:例句中的“阶”是名词用作动词,竖起梯子。A项,“弦歌”为名词用作动词,弹琴唱歌。B项,“风”,名词用作动词,吹风乘凉。C项,“后”,名词用作动词,后来离开。D项,“博”为形容词的使动用法,使……广博。 5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句:博我以文,约我以礼 A.异乎三子者之撰 B.不吾知也 C.正唯弟子不能学也 D.贤哉,回也 答案:A 解析:例句与A项都是介宾短语后置(状语后置)。B项宾语前置,C项判断句,D项主谓倒装。 二、课内阅读 6.阅读下面的文字,完成第6~8题。 陈子禽谓子贡曰:“子为恭也,仲尼岂贤于子乎?” 子贡曰:“君子一言以为知,一言以为不知。言不可不慎也!夫子之不可及也,犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者,所谓立之斯立,道之斯行,绥之斯来,动之斯和。其生也荣,其死也哀。如之何其可及也?” (《论语·子张》) 子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀!” 子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’” 子曰:“二三子!偃之言是也!前言戏之耳。”(《论语·阳货》) 下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A.仲尼岂贤于子乎　于:介词,比 B.夫子之不可及也 之:结构助词,的 C.夫子莞尔而笑 而:连词,表修饰关系 D.如之何其可及也 如:与“何”连用,解释为“怎么” 答案:B 解析:B项中的“之”是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。 7.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是(　　) ①君子一言以为知　②言不可不慎也　③夫子之不可及也　④如之何其可及也 A.①②相同,③④不同。 B.①②相同,③④相同。 C.①②不同,③④不同。 D.①②不同,③④相同。 答案:D 解析:①名词,话;②动词,说话;③动词,赶得上,比得上;④同③。 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)犹天之不可阶而升也。 (2)小人学道则易使也。 答案:(1)就像他们不可能踩着梯子爬到天上去一样。 (2)地位低的人学了道就容易使唤。 9.阅读下面的文字,完成第9~11题。 “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼。其言不让,是故哂之。” “唯求则非邦也与?” “安见方六七十,如五六十,而非邦也者?” “唯赤则非邦也与?” “宗庙、会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大!” (《论语·先进》) 下列句中的加点词解释不正确的一项是(　　) A.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作　　作:站起来 B.何伤乎?亦各言其志也 伤:伤害 C.夫子何哂由也 哂:微笑 D.吾与点也 与:赞许 答案:B 解析:B项,伤:妨碍。 10.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是(　　) A.①舍瑟而作　②咏而归 B.①何伤乎　②浴乎沂,风乎舞雩 C.①夫子何哂由也　②非诸侯而何 D.①亦各言其志也　②吾与点也 答案:D 解析:A项,①连词,表顺承关系;②连词,表修饰关系。B项,①语气助词,表反问;②介词,在。C项,①疑问代词,