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小学语文三年级下册 第三单元教材分析 单元专题 怎样看问题、怎样想问题 由三篇精读课文 《寓言两则》 《惊弓之鸟》 《画杨桃》 一篇略读课文《想别人没想到的》 《语文园地》 寓言两则 《亡羊补牢》说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。 《南辕北辙》讽刺了那些行动和目的相反的人。 惊弓之鸟 《惊弓之鸟》告诉我们一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。 画杨桃 《画杨桃》通过生活中的平常小事说明同一事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。 想别人没想到的 《想别人没想到的》说明做事情要善于开动脑筋，想另人没想到的。 这四篇课文所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法。 《语文园地》安排的内容也与本单元专题紧密联系。“口语交际”和“习作”中要求学生尝试运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点。“读读背背”是一些有关思想方法的谚语。“成语故事”《买椟还株》讽刺了那些没有眼力、舍本逐末的人，可将其与成语故事《惊弓之鸟》整合起来进行教学，使学生对成语故事有一个整体的认识。 单元教学目标 1、认识16个生字，会写36个汉字，正确读写词语表中的 词语。 2、积累课文中的好词句、好段落。 3、做一次写自己的习作练习。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 5、能根据单元专题收集课外阅读资料、进行课外阅读。 6、进一步培养学生按要求搜集资料、整理资料的能力。 7、通过学习使学生学会“怎样看问题、怎样想问题”，联系生活实际，体会 故事中的道理。初步受到科学的思想方法的教育。 单元教学建议 读。以读为主，加强学生阅读，让学生在 读中体会语句。 悟。在充分阅读的基础上体会语句的含义，从而由零到整，体会全文。 说。在体会了寓言，成语等文章的意义后，让学生试着说说自己的感受。 写。若有一定的能力试着编写一片篇幅小的寓言、成语或故事。 此外，本单元的习作是写写自己，要让学生抓住自己的特点来介绍。