【课堂新坐标】20132014学年高中地理 第1章 第2节 人口合理容量课后知能检测 湘教版必修2.doc

【课堂新坐标年高中地理 第1章 第2节 人口合理容量课后知能检测 湘教版必修2 一、选择题 1．世界人口膨胀的时期在(　　) A．1830～1999年　　　　　　B．1775～1990年 C．1750～1900年 D．1800～1999年 【解析】　人口的发展与生产力水平紧密相连。世界人口的指数增长使人口在初期增长缓慢，后期急剧膨胀，人口的这种增长在坐标图上呈“J”形曲线。世界人口是在最近100年才开始迅速膨胀的。 【答案】　A 2．目前愈演愈烈的水体污染、淡水资源短缺问题产生的主要原因是(　　) A．全球气候变暖 B．人类对淡水的需求量越来越大，对淡水资源的不合理利用 C．厄尔尼诺现象的出现 D．全球火山活动频繁 【解析】　人类能直接利用的淡水资源数量是有限的，由于人类对淡水的需求量越来越大，对淡水资源的不合理利用是目前淡水资源短缺问题产生的主要原因。 【答案】　B 读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，回答3～5题。 3．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为(　　) A．8 000 B．10 000 C．6 000 D．4 500 4．本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的人口合理容量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系正确的是(　　) A．abc B．cba C．bac D．acb 5．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是(　　) A．四川——水力资源 B．山东——气候资源 C．黑龙江——矿产资源 D．内蒙古——水资源 【解析】　第3题，根据“木桶效应”，环境人口容量取决于供养人口数量最少的要素所能供养的人口数量，故该地的环境人口容量为4 500。第4题，本世纪初中国的人口数量还未达到中国的环境人口容量，但是已经超过了中国的人口合理容量。第5题，内蒙古地处我国内陆，水资源短缺是其限制性因素，成为木桶短板。 【答案】　3.D　4.C　5.D 20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据，读表，回答6～7题。 预测2050年人口数量将达到 约14～15亿 依农业资源最大供养的人口数量 约15～16亿 依粮食生产能力最多供养的人口数量 15.1亿或16.6亿 依小康消费水平最适宜供养的人口数量 约8～9亿 6.表中反映的我国人口合理容量是(　　) A．约15～16亿 B．15.1或16.6亿 C．约8～9亿 D．约14～15亿 7．下列不属于影响我国人口合理容量的因素是(　　) A．自然资源的数量和质量　　B．地区开放程度 C．科技水平和消费水平 D．国家人口政策 【解析】　第6题，人口合理容量是指在一定条件下，地球及其各个部分具有的与社会、经济、资源、环境相互协调，能带来最大社会效益的相对稳定的人口数量，也就是指地球以及它的各个部分对人口的合理负载能力。据表中信息可知，我国依据小康消费水平最适宜供养的人口数量约8～9亿，即我国的人口合理容量为8～9亿，选项C正确。第7题，由所学知识可知，影响人口合理容量的主要因素包括自然环境和资源的优劣、社会经济发展水平、科技水平、地域的开放程度等，故选项D为正确答案。 【答案】　6.C　7.D 读世界人口容量测算表(部分)，完成8～9题。 气候区 人口合理容量(亿) 合理人口密度(人/平方千米) 热带雨林气候 28.00 200 亚热带季风气候 9.30 100 地中海气候 2.25 90 温带海洋性气候温带季风气候 7.35 30 8.表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算，主要考虑的是(　　) A．社会因素 B．自然因素 C．经济因素 D．技术因素 9．按表格推断下列气候类型所在地区，远没有达到人口合理容量和合理人口密度的是(　　) A．亚热带季风气候 B．地中海气候 C．温带季风气候 D．热带雨林气候 【解析】　表中人口合理容量和合理人口密度的大小与气候(光、热、水的融合)产生的生物生长量有直接相关性。热带雨林地区生物生长量大，但气候过于湿热，不利于人类居住，因此实际上人口稀少。 【答案】　8.B　9.D 读长江中下游与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表，回答10～12题。 年生物量 (万吨) 可承载 人口(万) 最大人口密度 (人/平方千米) 长江中下游 88 600 22 000 395 青海、西藏 10 000 1 000 4 10.青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是(　　) 地势高、气候寒冷　生态环境脆弱　自然资源丰富　 土地生产潜