《古诗词三首》课件 (2).pptVIP

古诗词三首 认读字词 泊（bó pò）船 一水间（jiān jiàn） 数（shù shǔ）重 照我还（huán hái） 万重(chóng zhòng） 行（háng xíng）人 临发（fā fà） 开封（fēn fēng） 榆关（yǘ yú） 畔（bàn pàn） 一更（gēng gèng） 聒（guā guō） 诗歌注释 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 京口：今江苏镇江。 钟山：今南京市紫金山。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指要捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 榆关：山海关。 那畔：那边，此处指关外。 千帐：这里是虚数，指众多帐篷。 聒：声音嘈杂。 乡心：指思乡之心。 故园：故乡。 泊船瓜洲 说一说：你对王安石的了解有哪些？通过课外资料了解一下，与大家分享。 写作背景 年过半百，对政治心灰意冷的王安石，经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次被再次起用为相。他曾两次辞官而未获批准，因而他的赴任是勉强的、违心的。 这首诗写于1075年初，当时王安石接到皇帝的命令，第二次要他担任宰相，即第二次要他乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情。 解题：怎样理解诗题《泊船瓜洲》？ 泊：停泊。 “泊船瓜洲”即把船停泊在瓜洲。诗人把船停泊在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，不禁勾起了浓浓的思乡之情。 展开想象，解读诗句 京口瓜洲一水间，钟山只隔一重山。 将“绿”字与诗人曾想过的“到、入、过、满”作对比，想一想诗人为什么最后选“绿”？ 绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情。 讨论：诗人思乡之情如此强烈，为什么不能回家？请结合作者与写作背景分析讨论。 秋思 张籍（约767～约830），唐代诗人。字文昌，世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。 《秋思》一诗，顾名思义，描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。 诗歌大意 洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪， 便想写封书信以表对家人思恋，一时之间竟不知如何说起，也不知如何表达。 又担心时间匆忙有什么没有写到之处， 在送信之人即将出发前再次打开信封检查。 想一想：“洛阳城里见秋风”中哪一个字用得最妙？为什么？ 秋风本无形，但它可使树叶凋落，百花凋零，给自然世界带来秋光秋色，因而秋风虽然无形可见，但却又处处可见。用“见”字就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者暗示和联想。 想一想：作者暗示了怎样的秋天场景？ 选择恰当的字填入括号，并说明理由： 旺 浓 闹 红杏枝头春意（ ）。 起 皱 动 翻 拂 风乍起，吹（ ）一池春水。 谈一谈你对这首诗的理解。 1.“行人临发又开封”，诗人为何“开封”？ 2.从哪句话可以看出诗人有很多话想对家人说？ 3.这么多的话都能写到信里吗？怎么看出来的？ 4.同样是表达思乡之情，这首诗和《泊船瓜洲》相比，有什么异同？ 长相思 长相思，词牌名。唐教坊曲。《古诗十九首》有“客从远方来，遗（wèi）我一书札。上言长相思，下言久离别。”得名。又名《双红豆》、《忆多娇》。后主李煜词名《长相思令》。宋人林逋有“吴山青”，又名《吴山青》；张辑有“江南山渐青”，又名《山渐青》；张先词名《相思令》；赵鼎词名《琴调相思令》。金代嘛钰词名《长思仙》。元代仇远词名《越山青》；王行词名《青山相送迎》。明人孙秉宗词名《长思令》。清人沈谦新翻仄体词名《叶落秋窗》等。 历史上著名的《长相思》词令作者有白居易、陈东甫、林逋、晏几道、万俟咏、纳兰性德、李煜、王灼、欧阳修等。《长相思》顾名思义，其内容多表现对家乡、亲人的思念。 历史上其他著名的《长相思》词 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 ——白居易 一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 ——李 煜 花似伊，柳似伊，花柳青春人别离，低头双泪垂。 长江东，长江西，两岸鸳鸯两处飞，相逢知几时。 ——欧阳修 作者简介 纳兰性德（1655－1685），字容若，号饮水、