2014年秋九年级数学上册 第25章 概率初步小结课件 (新版)新人教版.ppt

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2014年秋九年级数学上册 第25章 概率初步小结课件 (新版)新人教版

第25章 概率初步小结 * 本课是在学生已经学习完概率有关内容的基础上,对全章知识进行小结,有助于学生更好地理解概率,并应用概率解决简单的实际问题. 课件说明 * 学习目标: 1.理解随机事件的定义及概率的定义; 2.能够用列举法计算简单事件的发生概率,能够通   过重复试验,用事件发生的频率估计概率; 3.通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一   些简单的实际问题. 学习重点: 复习概率的重点知识,构建本章知识结构. 课件说明 *   问题1   (1)举例说明什么是随机事件.   (2)在什么条件下,可以通过列举法得到随机事 件的概率?   (3)用列举法求概率有哪些具体的方法?它们各 有什么特点?   (4)简述用频率估计概率的一般做法.   (5)结合本章内容,说说你对概率的理解以及概 率在实践中的作用. 1.复习知识,回顾方法 *   问题2   (1)下列事件是必然事件的是( ).   A.随意掷两个质地均匀的骰子,朝上面的点数之和为 6   B.抛一枚硬币,正面朝上   C.3 个人分成两组,一定有 2 个人分在一组   D.打开电视,正在播放动画片 2.巩固练习 *   问题2   (2)下列事件中,属于不确定事件的有( ).   ① 太阳从西边升起;   ② 任意摸一张体育彩票会中奖;   ③ 掷一枚硬币,有国徽的一面朝下;   ④ 小明长大后成为一名宇航员   A.①②③    B.①③④   C.②③④    D.①②④ 2.巩固练习 *   问题2   (3)下列说法不正确的是( ).   A.某种彩票中奖的概率是   ,买 1 000 张该种 彩票一定会中奖   B.了解一批电视机的使用寿命适合用抽样调查   C.若甲组数据的标准差 S甲=0.31,乙组数据的标 准差 S乙=0.25,则乙组数据比甲组数据稳定   D.在一个装有白球和绿球的袋中摸球,摸出黑球 是不可能事件 2.巩固练习 *   问题3   (1)小明的讲义夹里放了大小相同的试卷共 12 页,其中语文 4 页、数学 2 页、英语 6 页,他随机地从 讲义夹中抽出 1 页,抽出的试卷恰好是数学试卷的概率 为____. 2.巩固练习 *   问题3   (2)在一个不透明的摇奖箱内装有 20 个形状、大 小、质地等完全相同的小球,其中只有 5 个球标有中奖 标志,则随机抽取一个小球中奖的概率是_____. 2.巩固练习 *   问题3   (3)如图是一个被等分成 6 个扇形,可自由转动的 转盘. 转动转盘,当转盘停止后,指针指向红色区域的 概率是_____. 2.巩固练习 *   问题4   (1)如图所示是四张质地相同的卡片. 将卡片洗匀后,背面朝上放置在桌面上.   ①求随机抽取一张卡片,恰好得到数字 2 的概率;   ②小贝和小晶想用以上四张卡片做游戏,游戏规则 见信息图.你认为这个游戏公平吗?请用列表法或画树 状图法说明理由,若认为不公平,请你修改规则,使游 戏变得公平. 2.巩固练习 2 2 3 6 游戏规则   随机抽取一张卡片,记下数字放回,洗匀后再抽一张.将抽取的第一张、第二张卡片上的数字分别作为十位数字和个位数字,若组成的两位数不超过 32,则小贝胜,反之小晶胜. *   问题4   (2)如图,A、B 两个转盘分别被平均分成三个、 四个扇形,分别转动 A 盘、B 盘各一次.转动过程中, 指针保持不动,如果指针恰好指在分割线上,则重转一 次,直到指针指向一个数字所在的区域为止.请用列表 或画树状图的方法,求两个转盘停止后指针所指区域内 的数字之和小于 6 的概率. 2.巩固练习 1 2 0 6 5 4 3 A B *   问题5   (1)从某玉米种子中抽取 6 批,在同一条件下进 行发芽试验,有关数据如下: 种子粒数 100 400 800 1 000 2 000 5 000 发芽种子粒数 85 298 652 793 1 604 4 005 发芽频率 0.850 0.745 0.815 0.793 0.802 0.801 2.巩固练习 根据以上数据可以估计,该玉米种子发芽的概率约为______(精确到0.1). *   问题5   (2)一个口袋中有 3 个黑球和若干个白球,在不 允许将球倒出来数的前提下,小明为估计其中的白球 数,采用了如下的方法:从口袋中随机摸出一球,记下 颜色,然后把它放回口袋中,摇匀后再随机摸出一球, 记下颜色,……不断重复上述过程.小明共摸了 100 次,其中 20 次摸到黑球.根据上述数据,小明可估计 口袋中的白球大约有(  ).   A.18个 B.15个 C.12个 D.10个 2.巩固练习 *   问题5   (3

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