【三维设计】（江苏专用）2015高考化学大一轮复习 第二单元 原电池和化学电源课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * Fe2（SO4）3 CuSO4 Fe（NO3）2 FeCl3 电解液 Cu、Ag Fe、Zn Cu、C Cu、Zn 电极材料 D C B A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 超链接 * * * 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 首页 上一页 下一页 末页 结束 化学 第二单元 原电池和化学电源 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 化学 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 化学 第二单元 原电池和化学电源 1.理解原电池的工作原理，能写出常 见的简单电极反应和电池反应方程 式。 2.了解常见的化学电源，认识化学能 与电能相互转化的实际意义及其重 要应用。 3.了解研制新型化学电源的重要性。 理主干脉络 明考纲要求 * 化学能 电能 活动性不同 电解质溶液 闭合回路 * Zn Cu 负极 正极 正极 负极 * 负极 正极 阴阳离子定向移动 * 负极材料： 电极反应： 正极材料： 电极反应： Zn 碳棒 * * * * 2H2＋O2===2H2O 电池总反应式 O2＋2H2O＋4e－===4OH－ O2＋4H＋＋4e－===2H2O 正极反应式 2H2＋4OH－－4e－===4H2O 2H2－4e－===4H＋ 负极反应式 碱性 酸性 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 首页 上一页 下一页 末页 结束 化学 第二单元 原电池和化学电源 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 化学 概念理论·系统梳理 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 化学 第二单元 原电池和化学电源 第原电池和化学电源 一、原电池的工作原理 把转化为的装置。 （1）有两上的电极（常见为金属或石墨）。 （2）具有。 （3）两电极间形成。 1.概念 2.构成条件 如图是两种Cu-Zn原电池示意图，请填空： （1）电极：负极为，正极为。 （2）电极反应；负极：，正极： Zn－2e－===Zn2＋ Cu2＋＋2e－===Cu （3）电子移动方向和电流方向：电子从流出经外电路流入；电流从流出经外电路流入。 3.工作原理 （4）离子的迁移方向：电解质溶液中，阴离子向迁移，阳离子向迁移。 （5）两种装置的比较：装置Ⅰ中还原剂Zn与氧化剂Cu2＋直接接触，易造成能量损耗；装置Ⅱ能避免能量损耗；装置Ⅱ中盐桥的作用是提供的通路，导电。 二、化学电源 Zn＋2OH－－2e－===Zn（OH）2 2MnO2＋2H2O＋2e－===2MnOOH＋2OH－ 总反应：Zn＋2MnO2＋2H2O===2MnOOH＋Zn（OH）2 1.一次电池——碱性锌锰干电池 2.二次电池（以铅蓄电池为例） （1）放电时的反应： ①负极： ②正极： ③总反应：Pb（s）＋PbO2（s）＋2H2SO4（aq）===2PbSO4（s）＋2H2O（l）。 Pb（s）＋SO（aq）－2e－===PbSO4（s） PbO2（s）＋4H＋（aq）＋SO（aq）＋2e－ ===PbSO4（s）＋2H2O（l） （2）充电时的反应： ①阴极： ②阳极：。 ③总反应：2PbSO4（s）＋2H2O（l）===Pb（s）＋PbO2（s）＋2H2SO4（aq）。 PbSO4（s）＋2e－===Pb（s）＋SO（aq） PbSO4（s）＋2H2O（l）－2e－===PbO2（s）＋4H＋（aq）＋SO（aq） 氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池，可分为酸性和碱性两种。 3.燃料电池 1.如何判断一个装置是原电池？ 提示：（1）先分析有无外接电源，有外接电源的为电解池，无外接电源的可能为原电池；然后依据原电池的形成条件分析判断。主要是“四看”：看电极——两极为导体且存在活泼性差异（燃料电池的电极一般为惰性电极）；看溶液——是否是电解质溶液；看回路——两极插入溶液中，形成闭合回路或两极直接接触；看本质——有无氧化还原反应发生，原电池反应是总反应能够自发进行的氧化还原